【題目】閱讀下列資料,回答問題:
資料一
資料二:多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財富。生物多樣性為人類的生存與發(fā)展 提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。保護生物 的多樣性,從某種意義上講就是保護人類自己。多保護一個物種,就是為人類 多留一份財富,為人類社會的可持續(xù)發(fā)展多做一份貢獻。保護生物的多樣性 是人類共同的責任。
(1)資料一中,屬于被子植物的是,屬于脊椎動物的是。(填字母)
(2)D 屬于______動物,特點是:體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片,用呼吸,在陸地上產(chǎn)卵。
(3)資料二告訴我們保護生物多樣性意義重大,保護生物的多樣性是人類共同的責任。 那么保護生物多樣性最有效的措施是。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海帶中含有大量的碘,但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘,與這一現(xiàn)象有關的細胞結構是
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示綠色植物進行的部分生理活動,圖二表示葉片中的一個細胞結構。據(jù) 圖回答問題:
(1)A 過程表示根吸收的水和無機鹽,通過莖中的運輸?shù)街参矬w的其他部位,其中根吸收水的動力主要來自植物的[ ] 作用,此時,植 物體內(nèi)水分散失的門戶是葉片中的 由保衛(wèi)細胞構成。
(2)B 生理過程表示的是植物的 作用,此生理過程能為生物體的生命活動提供。
(3)D 生理過程能夠維持生物圈中的平衡,場所是圖二中的[ ] 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成示意圖,請根據(jù)圖回答:(注:[]內(nèi)填字母,橫線上填文字)
(1)A,D,E,B結構中流血液的是[、];含尿液的是[];含原尿的是[].
(2)圖中的G是 , 里面流的是血;D處流的是血.
(3)B處含有而E內(nèi)不含有的成分是 , 這種不同是由于作用形成的.
(4)如果在E處檢測出紅細胞和蛋白質(zhì),則最可能發(fā)生的病變部位是[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有關污水凈化的說法中錯誤的是( )
A. 污水中的有機物可以作為細菌的食物
B. 在無氧的條件下,細菌如桿菌、甲烷菌通過發(fā)酵,分解污水中的有機物
C. 在有氧條件下,有些細菌能將有機物分解成二氧化碳和水,使污水得到凈化。
D. 細菌只能污染水,不能凈化水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】身高110厘米的廣東韶關男子李堂勇與身高70厘米的新娘陳桂蘭喜結連理。下列哪項是婚檢的醫(yī)生介紹?
A.他倆智力正常,有正常生殖能力
B.他倆智力有缺陷,無正常生殖能力
C.他倆現(xiàn)在可以用注射生長素治療
D.他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的
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