19.如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.結(jié)構(gòu)②覆蓋在關(guān)節(jié)表面,是骨骼肌
B.肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在相鄰的骨上
C.骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼
D.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦

分析 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩.
使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶.使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng).
圖中①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨.

解答 解:A、結(jié)構(gòu)②是關(guān)節(jié)囊,不是骨骼肌,A錯(cuò)誤.
B、肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上,B正確.
C、骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼,C正確;
D、結(jié)構(gòu)③是關(guān)節(jié)腔,其中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦,D正確.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能并培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)匹配錯(cuò)誤的是(  )
A.“多利”羊的誕生--克隆技術(shù)B.無(wú)病毒植株的培養(yǎng)--無(wú)土栽培技術(shù)
C.抗凍番茄的培育--轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.酸奶喝泡菜的制作--發(fā)酵技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.對(duì)于繁殖后代而言,一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是( 。
A.①②B.①④C.③④D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.果果同學(xué)依據(jù)對(duì)自家水稻田的實(shí)地調(diào)查,繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)你判斷:
(正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”)
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于生產(chǎn)者.√
(2)該食物網(wǎng)包含4條食物鏈.√
(3)圖中麻雀與青蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.√
(4)若爆發(fā)鼠害蟲(chóng)災(zāi),生態(tài)平衡會(huì)被破壞,說(shuō)明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.×.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)中樞位于( 。
A.腦干B.小腦C.大腦皮層D.脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列詩(shī)句都描述了當(dāng)時(shí)的自然景觀,從中可以看出,生態(tài)環(huán)境最差的是( 。
A.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄B.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村
C.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)AD.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.變色龍的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化,竹節(jié)蟲(chóng)酷似竹節(jié),這些都有利于它們保護(hù)自己.這體現(xiàn)了( 。
A.環(huán)境改變生物B.環(huán)境依賴生物C.生物改變環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.發(fā)育成雛鳥(niǎo)的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)是如圖中的( 。
A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.隨著暑期的接近,同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶,天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫和健康的知識(shí)給他們做出回答吧!
(1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時(shí),一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過(guò)程中,小帥哥屬于易感人群,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲(chóng)屬于病原體.
(2)小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,接種的疫苗實(shí)際上就是抗原,它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗體,以達(dá)到預(yù)防的目的.這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫.
(3)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)“天使”進(jìn)行打針,吃藥等具體治療屬于控制傳染源,健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力屬于保護(hù)易感人群.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案