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【題目】細菌和真菌分解動植物遺體的產物中

A. 水不是植物所需要的物質

B. 有許多物質對自然環(huán)境造成污染

C. 大部分物質是植物生長發(fā)育能夠利用的

D. 有大量的可供植物吸收和利用的有機物

【答案】C

【解析】

植物的生長離不開水分，水是植物所需要的物質，A錯誤；細菌、真菌把動植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，不會對自然環(huán)境造成污染，B錯誤，C正確；細菌和真菌分解動植物遺體的產物中沒有有機物，而且植物吸收和利用的是水、二氧化碳、無機物，D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿這一觀點的學者是

A. 巴斯德 B. 孟德爾 C. 達爾文 D. 米勒

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A. 神經 B. 神經元 C. 反射弧 D. 神經中樞

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【題目】為了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，老師設置了如下圖所示的實驗裝置，其甲裝置的水槽里盛有氫氧化鈉溶液（能夠吸收二氧化碳），乙裝置的水槽里盛有清水。請你幫老師完成以下實驗步驟并回答相關問題：

（1）實驗步驟：

①先將兩套裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_____。這一過程主要利用的是植物的_____作用。

②將兩套裝置放在陽光下照射幾小時。

③從兩個天竺葵枝條上各取下一片葉片，一起放入盛有酒精的燒杯中_____加熱，防止受熱不均勻炸裂。此步的目的是為了脫去葉片中的_____，而使葉片變成黃白色。

④用清水漂洗葉片，再把兩個葉片一起放到培養(yǎng)皿里，滴加碘液。

⑤稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色的變化。

（2）該對照實驗中的變量是_____。

（3）你預計哪個裝置中的葉片遇碘液會變成藍色？_____。

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【題目】石門柑桔在開花結果的初期，需要吸收大量水分，這些水分主要用于（　　）

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用

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【題目】如圖為菜豆種子和幼苗的結構示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

A. ①②④⑤組成胚

B. ④為胚芽，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自③

C. 種子萌發(fā)時最先突破種皮的是②，發(fā)育成⑦

D. 種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣

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【題目】下圖甲表示發(fā)生在葉片內的某些生理過程，乙為植物細胞結構示意圖，請據圖回答：

（1）C表示_____作用。通過C過程，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的_____平衡。這一過程主要發(fā)生在乙中[_____]葉綠體。

（2）A表示_____作用。通過A過程，植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要。

（3）植物生長所需要的水和無機鹽是由根運輸到葉片的，其運輸的動力來自于甲中的_____（填字母）。

（4）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上_____的進出植物體的。

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【題目】在食物中長期缺乏維生素B1的人容易患（ ）

A. 軟骨病 B. 腳氣病 C. 貧血 D. 壞血病

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