觀察下面四幅圖,將A~D圖分別與其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)起來。(4分)
輔助生殖技術(shù)__________②轉(zhuǎn)基因技術(shù)_________③仿生技術(shù)________④克隆技術(shù)__________
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A B
(2)產(chǎn)生精子的器官是 .B的形成發(fā)生在 內(nèi)。胎兒是在母體的 中發(fā)育,并通過 從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將廢物排出。
(3)懷孕是指胚泡附著在 上的過程;分娩則是指成熟的 經(jīng)陰道產(chǎn)出體外的過程;在有受精卵發(fā)育到成熟胎兒的過程中,胚胎細(xì)胞不斷的進(jìn)行 。
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
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A.第一道防線 a.溶菌酶使病菌溶解,吞噬細(xì)胞將病原體吞噬。
B.第二道防線 b.淋巴細(xì)胞針對(duì)抗原產(chǎn)生抗體,將該抗原清除。
C.第三道防線 c.皮膚和黏膜的屏障作用及其分泌物的殺菌作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
(4分)請(qǐng)將科學(xué)家與他們的杰出貢獻(xiàn)正確連線:
1.袁隆平 a.提出巴氏消毒法
2.巴斯德 b.撰寫“本草綱目”
3.弗萊明 c.培育雜交水稻新品種
4.李時(shí)珍 d.發(fā)現(xiàn)青霉素
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
配伍題(請(qǐng)將下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)
1.動(dòng)物園、植物園等 ( ) a.身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流方向
2.鯽魚 ( ) b.胎生、哺乳,被譽(yù)為“活化石”
3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者等 ( ) c.就地保護(hù)
4.大熊貓 ( ) d.生物成分
5.建立自然保護(hù)區(qū) ( ) e.遷地保護(hù)
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