【題目】如果用如圖表示表中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項與圖示相符的是（　　）

1

2

3

4

A

種子萌發(fā)

環(huán)境條件

充足空氣

適宜溫度

B

基因

DNA

染色體

細(xì)胞核

C

門

綱

科

種

D

動物

脊椎動物

無脊椎動物

扁形動物


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解：A、種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜溫度、和適量的水分，表中3和4是并列關(guān)系，故A錯誤；
B、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．因此，4細(xì)胞核＞3染色體＞2DNA＞1基因，故B錯誤；
C、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．表中：1門＞2綱＞3科＞4種，故C正確；
D、2脊椎動物和3無脊椎動物是并列關(guān)系，不是大小關(guān)系，故D錯誤．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了種子萌發(fā)的條件和細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識點，需要掌握種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身條件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）；細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，人們采取的下列措施與其目的一致的是（ ）

A．水淹后的農(nóng)田要及時排澇——降低根的呼吸作用

B．為道路邊的綠化樹剪枝——降低綠化樹的蒸騰作用

C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用

D．園林工人在移栽樹木苗時去掉部分枝葉——促進(jìn)移栽樹木的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過的四種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是屬于_________動物類群，該動物類群占已知動物種數(shù)的80%。A的身體可分為頭、胸、腹三部分，身體和附肢都有分節(jié)，同時它的體表有_________ ，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止_________ 。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_________ ，通過尾部和軀干部的擺動以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）C屬于兩棲動物，它靠_________呼吸，同時_________輔助呼吸。

（4）D的毛有_________作用；其牙齒有_________和_________之分，與其食性相適應(yīng)，它在生殖發(fā)育方面的特點是_________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”．該詩句描寫的生命現(xiàn)象是（ ）

A．生物的生長發(fā)育 B．生物的遺傳和變異

C．生物對刺激的反應(yīng) D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腦屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．系統(tǒng) D．器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年5月，湖南迎來了最強雨季，湘江河床邊生長的植物大多被淹死，這說明

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時所觀察到的情況．下列各項中，能正確表示動脈、靜脈和毛細(xì)血管的是（　　）
A.abc
B.acb
C.cba
D.cab

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞分裂的敘述,錯誤的是

A．,細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂

B．細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜,將細(xì)胞一分為二

C．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多

D．細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，腎小管不能吸收的是(　　 )。

A. 葡萄糖 B. 水 C. 無機鹽 D. 尿素

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同步練習(xí)冊答案