【題目】下列物質(zhì)中，腎小管不能吸收的是(　　 )。

A. 葡萄糖 B. 水 C. 無機(jī)鹽 D. 尿素

【答案】D

【解析】

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程。

當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被腎小管重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液。因此，腎小管不能吸收的是“尿素”；而“葡萄糖”、“水”、“無機(jī)鹽”腎小管都可以吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示表中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�

1

2

3

4

A

種子萌發(fā)

環(huán)境條件

充足空氣

適宜溫度

B

基因

DNA

染色體

細(xì)胞核

C

門

綱

科

種

D

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

無脊椎動(dòng)物

扁形動(dòng)物


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學(xué)探究過程中需要采用的方法是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法

C．調(diào)查法和測(cè)量法 D．以上多種方法靈活運(yùn)用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物“進(jìn)化樹”示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在進(jìn)化樹上“”代表的動(dòng)物，其所屬的動(dòng)物類群是（______）。

（2）在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代（_______）動(dòng)物進(jìn)化而來。

（3）魚類是典型的水生脊椎動(dòng)物，下列不屬于魚適于水生生活的特征是（______）

A．側(cè)線感知水流方向

B．身體背部有脊柱

C．用鰓呼吸

D．體表被覆鱗片

（4）由“進(jìn)化樹”可見，地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來的。達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化是（______）的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的受精卵中的每一對(duì)染色體的來源是

A．一條來自父方，一條來自母方

B．有的來自父方，有的來自母方

C．女兒的來自母方，兒子的來自父方

D．沒有一定的規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物一般不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致物種的滅絕，這是由于生物具有什么樣的生物特性（ ）

A．新陳代謝 B．生殖 C．遺傳變異 D．進(jìn)化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查結(jié)果如下表：

組別

婚配方式

被調(diào)查家庭數(shù)目

子女

單眼皮

雙眼皮

1

父母均為單眼皮

51

60

0

2

父母均為雙眼皮

84

26

74

3

父母一方為雙，一方為單

164

56

128


（1）根據(jù)表中第組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮是 ．
（2）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)寫出雙親婚配的基因組成： ．
（3）從第2組數(shù)據(jù)可以看出：如果父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請(qǐng)寫出雙眼皮孩子的基因組成： ．
（4）如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎，為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解．其實(shí)，蠶吐盡絲時(shí)并未死亡，只是發(fā)育成不吃不動(dòng)的：

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人出汗、呼氣和排尿，反映出的生物基本特征是生物能_____。含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，反映出的生物基本特征是生物能_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案