【題目】科學(xué)家研究了人，黑猩猩，馬等生物細(xì)胞色素c的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異大一些，在這一研究過程中，科學(xué)家采取的研究方法主要是（ ）
A.比較法
B.模擬試驗法
C.調(diào)查法
D.測量長度發(fā)

【答案】A
【解析】細(xì)胞色素C的差異越小，生物結(jié)構(gòu)的相似性越高，則生物的親緣關(guān)系越近；細(xì)胞色素C的差異越大，生物結(jié)構(gòu)的差異性越大，則生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異則更大．因此科學(xué)家常用的方法是比較法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于動物細(xì)胞的是_________圖。

（2）寫出圖甲中所示細(xì)胞相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱：A.______________ D.___________ E._____________

（3）切開番茄時，流出的紅色汁液是____________，它來自____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國北方地區(qū)所產(chǎn)的蘋果比南方的甜，原因是北方晝夜溫差（ ），光合作用強度（ ）呼吸作用強度。（ ）

A. 小，大于 B. 大，大于

C. 小，大于 D. 大，大于

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管

B. 小靜脈、小動脈、毛細(xì)血管

C. 毛細(xì)血管、小動脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙的生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是（ ）

①卵細(xì)胞與精子在水中完成受精；

②生殖和發(fā)育都在陸地進行；

③從幼體到成體的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育。

A ．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在一次雜交試驗中，將高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得到的雜交子代第一代全部是高莖豌豆，雜交子代第一代自花受粉，將其種子全部種下，在全部雜交子代第二代植株中，有50株矮莖豌豆。請你推測，雜交子代第二代高莖豌豆的數(shù)量大約是

A. 50株B. 150株C. 200株D. 100株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時隨意談笑，食物可能誤入氣管，原因是（　�。�
A.會厭軟骨蓋住了食道入口
B.會厭軟骨未蓋住喉的入口
C.兩條聲帶之間有裂隙
D.軟腭未蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中的甲示分解者

B. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

C. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

D. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命給了我們太多的驚奇，從受精卵發(fā)育成青春靚麗的中學(xué)生經(jīng)過了許多驛站，下圖是從排卵、受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）女性主要的生殖器官是左圖中的[__________] ，它可以產(chǎn)生____，并能分泌____，促使“女大十八變，越變越好看�！�

（2）右圖中①表示____過程，②～③表示細(xì)胞分裂過程，都是在左圖中[_________]內(nèi)完成的。

（3）胎兒發(fā)育的場所是左圖中的[___________]，成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個過程叫____。

（4）胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過____和臍帶進入母體血液，由母體排出體外。

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同步練習(xí)冊答案