【題目】下面能正確表示人體肺循環(huán)途徑的是（ ）

A．右心室→肺靜脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺動脈→左心房

B．左心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房

C．右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

D．左心房→肺靜脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺動脈→右心室

【答案】C

【解析】

試題分析：體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，即血液由左心室→主動脈→組織處毛細血管→上下腔靜脈→右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，即血液由右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房的循環(huán)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖。如果取一究整的豬心臟，往血管里注水，則注水和出水血管相一致的是（　�。�

A. 注水血管①；出水血管④ B. 注水血管②：出水血管③

C. 注水血管③；出水血管① D. 注水血管④；出水血管②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì)，來滿足自身對物質(zhì)和能量的需求，同時也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外。這就需要各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動。如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中a，b，c，d表示物質(zhì)，1、2、3表示器官。A，B，C表示人體的系統(tǒng)，→表示物質(zhì)的運動方向。根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖中[A]是呼吸系統(tǒng)，則在[C]系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器言主要是_____。

（2）[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有_____。

（3）若[a]為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物，則[a]是_____。[a]進人組織細胞后，在[b]的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放能量。

（4）人體通過[B]系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)[d]排出體外。[B]系統(tǒng)的主要器官是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時，如果物像偏左下方，應將標本移向（ ）

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是原尿流經(jīng)腎小管形成尿液的過程，某種物質(zhì)的濃度變化示意圖，據(jù)圖判斷該物質(zhì)是（ ）

A．水 B．無機鹽 C．葡萄糖 D．尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線可以表示的是（　　）

A. 流經(jīng)小腸的血液中，a表示營養(yǎng)物質(zhì)；b表示氧氣

B. 在森林內(nèi)大量捕殺狼的過程中，a表示狼的數(shù)量；b鹿的數(shù)量

C. 在釀酒的酒窖內(nèi)，a表示二氧化碳濃度；b表示氧氣含量

D. 在流經(jīng)腎小管的液體中，a表示尿素濃度；b表示葡萄糖含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①應填寫的性染色體是_____。形成細胞②的器官是_____。

（2）正常情況下，形成細胞③的場所是_____④發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要通過_____和臍帶由母體提供。

（3）從圖中可知，生男生女取決于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體呼出的氣體成分變化正確的是（ ）

A．氧氣增加，二氧化碳減少 B．氧氣增加，二氧化碳增加

C．氧氣減少，二氧化碳減少 D．氧氣減少，二氧化碳增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B的發(fā)育過程，最明顯的區(qū)別是B的發(fā)育多了_______階段，B的發(fā)育方式為______________。

（2）C的生殖發(fā)育主要在____中完成，它的發(fā)育過程經(jīng)歷受精卵→_____→幼蛙→成蛙四個階段，這種發(fā)育方式為___________。

（3）圖D所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，進行胚胎發(fā)育的部位是[①]_________ 。圖E中，胎兒發(fā)育的場所是[____]子宮 , 胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是[①]_______。

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