8.某同學(xué)在校園里發(fā)現(xiàn)如圖所示的動(dòng)物,該動(dòng)物不具有的特征是( 。
A.有翅B.有外骨骼
C.一對(duì)觸角分節(jié)D.有一對(duì)足長(zhǎng)在腹部

分析 圖示動(dòng)物為節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲,昆蟲的足一般著生在胸部,分析作答.

解答 解:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對(duì)觸角,為感覺(jué)器官;胸部一般著生有兩對(duì)翅、三對(duì)足,為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官;身體外有外骨骼,可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用,還可以減少體內(nèi)水分的散失.因此在昆蟲的特征中,昆蟲不具有的特征是足不可能在腹部.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握昆蟲的特征.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體外有外骨骼等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲
B.殺滅或控制蝗蟲的最佳時(shí)期是在蝗蟲的成蟲期
C.適當(dāng)延長(zhǎng)家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量
D.蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各項(xiàng)措施中,屬于切斷傳播途徑的是( 。
A.將傳染病患者隔離起來(lái)B.飯前便后勤洗手
C.按照計(jì)劃進(jìn)行預(yù)防接種D.經(jīng)常參加體育鍛煉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是(  )
A.23對(duì)B.23條C.46對(duì)D.以上都不對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.青春期身體變化的一個(gè)顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下哪些特點(diǎn)是青蛙與鯽魚共有的( 。
A.體溫不恒定B.皮膚裸露在外,體表有黏液
C.用肺呼吸D.有四肢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在不影響健康的情況下,一個(gè)成年人一次可獻(xiàn)血多少毫升?( 。
A.200--400B.300--500C.200--300D.100--400

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)的共同通道是(  )
A.B.C.D.食道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.草莓被譽(yù)為“果中皇后”,我市許多采摘園在大棚中種植草莓.如圖中A、B、C表示草莓的生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)草莓的果實(shí)是由花中子房發(fā)育而來(lái).
(2)生理過(guò)程A是光合作用,葉片中氣孔(填結(jié)構(gòu))是A、C過(guò)程氣體交換的“窗口”.
(3)根吸收水分主要部位是根尖的成熟區(qū),綠色植物通過(guò)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,參與生物圈的水循環(huán).
(4)大棚種植草莓時(shí),果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂,放養(yǎng)蜜蜂的最直接目的是幫助植物傳粉.
(5)草莓在分類上隸屬草莓屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、被子植物門、植物界.它通常采用匍匐莖進(jìn)行繁殖,即把匍匐莖生長(zhǎng)出來(lái)的子株與母株切斷,子株可長(zhǎng)成新的植株,這一生殖方式屬于無(wú)性生殖.
(6)在探究環(huán)境溫度對(duì)植物生理活動(dòng)的影響時(shí),選擇同一種草莓,大棚的光照條件和栽培措施基本相同,調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度條件,測(cè)得草莓的含糖量如下:
大棚編號(hào)
白天平均溫度(℃)252525
夜間平均溫度(℃)232017
含糖量5.6%6.1%6.5%
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強(qiáng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案