【題目】小明發(fā)現(xiàn)黃豆種子在室內(nèi)器皿中萌發(fā)出的豆芽子葉為黃色,在室外沙土上明發(fā)出的子葉為綠色。老師告訴他綠色植物因葉綠體內(nèi)含葉綠素而呈綠色,小明提出葉綠素的形成會不會與光照有關(guān)呢?請你幫助他就這個問題展開探究。
材料用具:剪刀、遮光袋、曲別針、裝置甲(已知綠色管狀葉剪去后可再生,實驗改用洋蔥做探究)
(1)你做出的假設(shè)是________。
(2)請在裝置甲的基礎(chǔ)上設(shè)計實驗進行探究,則實驗設(shè)計方案是________。據(jù)題干信息和預期結(jié)果,說明生物的性狀受________。
(3)據(jù)裝置甲,洋蔥進行光合作用的器官是________;剝?nèi)⊙笫[鱗片葉時會有強烈的刺激性氣味,此物質(zhì)主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的________。
【答案】葉綠素的形成跟光照有關(guān) 將管狀葉的另一邊用黑色塑料袋罩。ㄕ诠猓 環(huán)境因素的影響 管狀葉 液泡
【解析】
對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。植物細胞的結(jié)構(gòu)由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核組成。葉片是光合作用的主要器官。
(1)根據(jù)“小明提出葉綠素的形成會不會與光照有關(guān)呢?”做出的假設(shè)是葉綠素的形成跟光照有關(guān)。
(2)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。本實驗是探究葉綠素的形成跟光照有關(guān),實驗的變量是光照,其它的實驗條件相同,所以在裝置甲的基礎(chǔ)上設(shè)計實驗進行探究,實驗設(shè)計方案是將管狀葉的另一邊用黑色塑料袋罩住,使其不接受光照。據(jù)題干信息和預期結(jié)果,說明生物的性狀受環(huán)境因素的影響,因為生物性狀由基因控制的,但是也受環(huán)境因素的影響。
(3)裝置甲,管狀葉呈綠色,洋蔥進行光合作用的器官是管狀葉,管狀葉的細胞內(nèi)有葉綠體,葉綠體是光合作用的場所;剝?nèi)⊙笫[鱗片葉時會有強烈的刺激性氣味,此物質(zhì)主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的液泡,因為液泡內(nèi)含有細胞液,細胞液溶解有糖分、色素等物質(zhì)。
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【題目】下列關(guān)于兩棲動物的敘述中,最本質(zhì)的是( )
A. 既能在水中游泳,又能在陸地運動的動物
B. 在水中生活,在陸地上生育后代的動物
C. 既能在水中覓食,又能在陸地覓食的動物
D. 幼體生活在水中,成體營水陸兩棲生活的動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是精密的光學儀器,取送顯微鏡的正確方法是( )
A. 一手握住鏡臂,一手托住鏡座
B. 兩只手同時握住鏡臂
C. 兩只手握住鏡座的兩面
D. 只用一只手握住鏡臂即可
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察要有明確的__________。根據(jù)觀察__________,仔細尋找被觀察對象的__________,并隨時做好__________。
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【題目】下面是某校七年級合作學習小組的同學,在學習“人的生活需要營養(yǎng)”有關(guān)知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行的梳理和歸納。請你認真閱讀后,結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題。
(1)小凱說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的化學性消化是從(___)____開始的。
(2)小潔說,我早晨吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的(___)____開始進行化學性消化的。
(3)楊洋說,早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪,經(jīng)過圖乙結(jié)構(gòu)中的(___)____分泌的____乳化后能更好地進行化學性消化。
(4)濤濤說,不管你吃的是饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的(___)____才能被吸收,因為該結(jié)構(gòu)是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。
(5)小芳說,圖乙中,結(jié)構(gòu)b是消化食物的主要場所,其原因是其內(nèi)含有c分泌的消化液,有e分泌的_____,還有腸壁內(nèi)的腸甲乙腺分泌的腸液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】油菜是一種常見的植物,請據(jù)圖回答:
(1)油菜光合作用制造的有機物貯存在A 的__中,A 在萌發(fā)的過程中受到水分、溫度和________等外界因素的影響。
(2)C 吸收水分的主要部位是根尖的_,植物體內(nèi)大多數(shù)的水分通過E表皮上的__散失 。
(3)D 是由 B 中的________發(fā)育而來。
(4)從生物體結(jié)構(gòu)層次上看,F(xiàn) 屬于________。
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