【題目】下列關(guān)于運(yùn)動對于動物意義的敘述，正確的是（ ）

A．通過運(yùn)動，動物能迅速改變自身的空間位置

B．有利于尋找食物，逃避敵害

C．有利于繁衍種族

D．以上三項(xiàng)都是

【答案】D

【解析】

試題分析：動物通過運(yùn)動，能比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運(yùn)動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花最重要的部分是 （ ）

A. 花瓣 B. 花萼 C. 花托 D. 花蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的運(yùn)動僅依靠剛毛完成的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為人體消化系統(tǒng)模式圖及圖2營養(yǎng)成分消化過程曲線，請你據(jù)此分析回答下列問題：

（1）圖1中消化道最膨大的器官和最長的器官分別是[　　]______和[　　]_______。

（2）消化道中既有消化又有吸收功能的是[　　]______和[　　]______，它們都可以吸收的營養(yǎng)成分是 _____________________。

（3）圖中能表示我們所吃饅頭的主要成分的消化過程的曲線是_______，其消化的最終產(chǎn)物是 ________。

（4）人體最大的是消化腺是[　　] ______，其分泌物完成的消化過程屬于_______性消化。

（5）吃飯時(shí)狼吞虎咽會增加圖2中______和______的消化負(fù)擔(dān)。（用字母填寫）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答下列問題。

（1）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是_______________ ；其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成？______________。（用字母表示）

（2）動物的發(fā)育方式也多種多樣，試比較B和C的發(fā)育過程，其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是______________。鳥類的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在______，這種受精方式叫__________；青蛙的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在______，這種受精方式叫___________。

（3）受精卵在雌鳥體內(nèi)就_______，產(chǎn)出后，在親鳥的_________下，繼續(xù)進(jìn)行_________，并最終發(fā)育成雛鳥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水由魚的口流入，由鰓孔流出，水中成分的變化是

A．氧濃度上升，二氧化碳濃度下降 B．氧濃度上升，二氧化碳濃度上升

C．氧濃度下降，二氧化碳濃度下降 D．氧濃度下降，二氧化碳濃度上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎屑，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體估做法如下：

①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水，充分?jǐn)嚢�；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?/span>

（2）若以“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選取__實(shí)驗(yàn)裝置，將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)__組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)?/span>__．

（3）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①__進(jìn)入血液

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)達(dá)到肺，通過圖三中過程③排出體外，此過程對應(yīng)圖二中曲線__段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于處于__狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知一臺顯微鏡備有10×、15×兩個(gè)目鏡，有10×、45×、60×三個(gè)物鏡，則這臺顯微鏡的最低放大倍數(shù)是 倍，最高放大倍數(shù)是 倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析（如圖），回答問題。

(1)呼吸系統(tǒng)由__________和_______組成。

(2)[ ]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是______的場所。

(3)[ ]_______、[ ]_________、[ ]_________、[ ]________、[ ]__________共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得___________________，減少對__________的刺激。

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