【題目】在觀察花的結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,要觀察一朵桃花子房里的胚珠,應(yīng)采取的方法是( 。
A. 用解剖刀縱向或橫向剖開子房,用放大鏡觀察
B. 用解剖刀橫向或縱向剖開子房,用顯微鏡觀察
C. 用手將子房掰開,再觀察里面的胚珠
D. 用解剖刀橫向剖開子房,用肉眼觀察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”圖1和人體消化系統(tǒng)的部分模型圖2,回答問(wèn)題
(1)城鄉(xiāng)居民應(yīng)每天均衡地吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物,第一級(jí)(‘塔基’)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是為人體生命活動(dòng)提供能量的_____.營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺少含鐵的無(wú)機(jī)鹽易患_____,因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中血紅蛋白的重要成分.
(2)在消化系統(tǒng)中,最大的消化腺是①_____,其分泌的膽汁能促進(jìn)“平衡膳食寶塔”第_____級(jí)食物(油脂類)的分解.
(3)⑤是胰腺,其分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管流入_____(填寫序號(hào))消化食物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性有效的措施是
A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 加強(qiáng)教育和法規(guī)管理
C. 將瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)、植物園 D. 就地保護(hù)和遷地保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是( )
A. 雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育
B. 雌雄同體,體外受精,體內(nèi)發(fā)育
C. 雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
D. 雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開” 描述了環(huán)境能影響生物。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中,不正確的是( )
A.能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候
B.能凈化水源
C.能蓄洪抗旱
D.是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是不同放大倍數(shù)的物象。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題(例:[①] 目鏡 ):
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[ ]________和[ ]___________。
(2)圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的_____________和反光鏡。
(3)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________,換用高倍物鏡觀察,若視野中的物像模糊,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________使物像更清晰。
(4)圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙后,若顯微鏡下觀察到的視較暗,可用反光鏡的_________鏡(填“平面”或“凹面”)來(lái)對(duì)光,能使視野變亮。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是明明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟,操作順序正確的是( )
A. ①②③④B. ①③②④C. ②①③④D. ②①④③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】稱取具有萌發(fā)能力的大豆種子500克,加水浸泡24h,取出置于28℃環(huán)境中,放置12h,然后平均分成兩份,一份煮熟。將這兩份種子分別置于兩個(gè)保溫瓶中(見下圖),12h后,得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
數(shù)據(jù)1:甲中二氧化碳濃度為18%,乙中的二氧化碳濃度為0. 03%。
數(shù)據(jù)2:甲瓶?jī)?nèi)溫度為28℃,乙瓶?jī)?nèi)溫度為24℃。
(1)綜合數(shù)據(jù)1和2,可知萌發(fā)的種子是裝在__________裝置中。
(2)哪個(gè)裝置中的氧氣將顯著減少?__________。
(3)甲裝置中溫度較高的原因是________________________________________。
(4)經(jīng)過(guò)24h后,將兩個(gè)裝置中的種子倒出,烘干稱重,發(fā)現(xiàn)乙裝置中的種子質(zhì)量大于甲。請(qǐng)分析原因。__________________________________________________。
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