【題目】關于動物的學習行為與動物的結(jié)構(gòu)與生存能力的關系，下列說法正確的是（　�。�

A. 動物結(jié)構(gòu)越簡單，學習行為越復雜

B. 動物結(jié)構(gòu)越復雜，學習行為越復雜

C. 動物的學習行為越多，生存境力越弱

D. 動物的學習行為越多，生存能力越強

【答案】BD

【解析】

動物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對環(huán)境中的各種變化，動物要維持個體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身體內(nèi)部的各種生理活動；另一方面要靠運動、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動物的行為。動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為。

動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動物的取食行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動物的繞道取食行為。不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不一樣，說明了動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，生存能力越強。

練習冊系列答案
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【題目】下列微生物應用的敘述錯誤的是（ ）

A. 利用霉菌制作醬油B. 利用青霉菌提取青霉素

C. 利用乳酸菌制作酸奶D. 利用酵母菌制作泡菜

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【題目】世界上生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D. 闊葉落葉林生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】小明同學對研究鼠婦的生活環(huán)境很感興趣，在研究的過程中，他發(fā)現(xiàn)鼠婦生活的場所都比較潮濕，在干燥的地方基本找不到鼠婦，難道是鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？若你是小明，請你回答下列問題：

（1）小明探究的問題是：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？

（2）針對此問題，假設是：_____。

（3）你要準備的材料用具如下：不透光的紙.一個大小恰當?shù)募埡�。適量的潮濕的土.適量的干燥的土。正常鼠婦30只。

（4）實驗步驟如下：①將紙盒分成相等的兩部分，分別標上甲和乙，其中甲部分的土壤為干燥的，乙部分的土壤應為_____。實驗的變量是_____。 ②把30只鼠婦放在紙盒的中央，然后用不透光紙將整個紙盒蓋住。③將兩裝置置于_____且適宜鼠婦生活的環(huán)境中。④過 1 小時后清點甲、乙兩處鼠婦個數(shù)，并記錄。⑤重復此實驗5次。

（5）實驗結(jié)束后數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)

1

2

3

4

5

甲

0只

1只

2只

0只

2只

乙

30只

29只

28只

30只

28只

（6）在本實驗中，對照組是_____。

（7）表中共有5組數(shù)據(jù)，對此5組數(shù)據(jù)我們應取其_____。

（8）實驗步驟E中“重復此實驗5次”，原因是：_____。

（9）根據(jù)此實驗數(shù)據(jù)，分析后得出的結(jié)論是：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞分裂過程有關描述錯誤的是（ ）

A.動物體內(nèi)僅少數(shù)細胞能持續(xù)分裂

B.細胞分裂的結(jié)果是形成了多種組織

C.新形成的兩個細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目一樣

D.動物細胞在分裂過程中，細胞膜向中間凹陷，縊裂為兩個細胞

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【題目】月季的繁殖通常采用的方法是（ ）

A. 種子繁殖 B. 扦插 C. 壓條 D. 嫁接

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【題目】醉酒駕車的人，其腦、眼、手、腳之間的協(xié)調(diào)配合能力大大降低，往往無法正確判斷距離、速度、紅綠燈，對油門、剎車和方向盤失控，容易發(fā)生事故。主要是酒精麻醉了（ ）

A. 大腦和小腦B. 小腦和腦干C. 腦干和脊髓D. 大腦和腦干

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【題目】為提高貧困地區(qū)農(nóng)村學生的營養(yǎng)水平，促進青少年健康成長，2011年秋季國務院在全國啟動了農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃．計劃要求保證學生吃得安全，吃得飽，更要吃得好．試從合理調(diào)配膳食，食品安全等方面，分析回答下列問題：

（1）學校為學生提供的早餐是一個白面饅頭和一個雞蛋．人體的消化道中只能初步消化蛋白質(zhì)的器官是____________．有的同學在咀嚼饅頭時，口腔里會感覺有甜味，這主要是因為___________________．早餐中的營養(yǎng)成分主要是在人體消化道的_____里被吸收的，然后通過_________系統(tǒng)運往組織細胞

（2）中學生正處于生理發(fā)育期，更應注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指____而平衡的營養(yǎng)。為了做到合理營養(yǎng)，我們應每天按營養(yǎng)學家設計的“_____________”均衡地吃那五類食物。下表是幾位同學設計的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是_____________（填編號）

編號

午餐食譜

①

米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯

②

炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋果

③

米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜

④

雞腿漢堡、炸薯片、可樂

（3）某同學最近一到晚上就看不清東西．醫(yī)生給他開了藥，還要求他進行食物輔助治療，該同學最需要補充的是動物肝臟和蔬菜中含___________的食物．

（4）保證學生飲食安全，學校在購買包裝食品時，除了要注意是否有QS標志外，一定要查看生產(chǎn)日期和____期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般的探究過程，可以概括為（　�。�

A.作出假設→發(fā)現(xiàn)問題→進行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論

B.得出結(jié)論→作出假設→制定計劃→進行實驗或調(diào)查

C.提出問題→得出結(jié)論→作出假設→進行實驗或調(diào)查

D.提出問題→作出假設→進行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論

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