【題目】世界上生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 農田生態(tài)系統(tǒng)B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D. 闊葉落葉林生態(tài)系統(tǒng)
【答案】C
【解析】
在一定的空間范圍內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng);生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。
農田生態(tài)系統(tǒng)中人起決定的作用,人們種植的各種農作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。農田中的動植物種類較少,群落的結構單一。A不符合題意;草原生態(tài)系統(tǒng)缺乏高大的植物,動植物種類較少,群落的結構較簡單,自動調節(jié)能力差。B不符合題意。熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),降雨量高,每年降雨量超過2000毫升。其氣候穩(wěn)定,由于陽光充足,因此整年基本上都很熱,同時生長了不同種類的植物。主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū),動植物種類繁多,是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū),自動調節(jié)能力較強。C符合題意;溫帶落葉林分布區(qū),氣候四季分明,夏季炎熱多雨,冬季寒冷干燥。構成溫帶落葉林的主要樹種是櫟、山毛櫸、槭、梣、椴、樺等。它們具有比較寬薄的葉片,秋冬落葉,春夏長葉,故這類森林又叫做夏綠林,動物也比較少,自動調節(jié)能力較弱,D不符合題意。
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【題目】下列現象能夠反映生物影響環(huán)境的是
A. 仙人掌的葉變成刺 B. 蚯蚓能夠松土,使土壤肥沃
C. 竹節(jié)蟲的身體像竹節(jié) D. 鴨子的腳趾之間通過薄膜連接形成蹼
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【題目】為探究細胞為什么不能無限長大,某學校課外活動小組的同學通過測量和計算正方體邊長變化 時,表面積與體積之比來進行模擬探究。下表是他們得出的數據:
正方體邊長/cm | 正方體表面積/cm2 | 正方體體積/cm3 | 表面積與體積之比 |
0.1 | 0.06 | 0.001 | 60:1 |
1 | 6 | 1 | 6:1 |
10 | 600 | 1000 | 0.6:1 |
100 | 60000 | 1000000 | 0.06:1 |
由表中數據可以看出:邊長越大,正方體的表面積與體積之比就_____(選填:越大;越。。
綜合所學知識,說明細胞不能無限長大的原因:_____。
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【題目】下列有關動物與人類關系的敘述,錯誤的是( 。
A. 為防止感染血吸蟲,應盡量避免接觸有釘螺的水域
B. 果蠅主要以腐爛的水果為食,是常用的遺傳學研究材料
C. 蚯蚓身體富含蛋白質,營養(yǎng)價值高,是優(yōu)良的蛋白質飼料
D. 穿山甲是名貴的中藥材原料,可適量捕捉野生穿山甲生產中藥材
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【題目】動物能利用動作聲音和氣味傳遞信息,以下不屬于動物個體間信息交流的是( 。
A. 雄孔雀在雌孔雀面前展開絢麗的尾羽
B. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾與其交配
C. 蟾蜍遇到敵害時耳后腺噴射出有毒的漿液
D. 黑長尾猴發(fā)現豹時發(fā)出某種叫聲警示同伴
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【題目】中國是生物多樣性最豐富的國家之一,同時也是生物多樣性受到威脅最嚴重的國家之一.中國的原始森林和草原受到嚴重破壞,不僅表現在總面積的減少,更為嚴重的是生活在其中的許多生物的棲息場所受到破壞或喪失.在《瀕危野生動植物種國際貿易公約》列出的640個世界性瀕危物質種中,中國就有大熊貓等156種.
(1)從分類上講,大熊貓屬于_____動物,其生殖特點為_____
(2)由題干資料可知,我國多樣性受威脅的原因有_____、_____、_____、_____、_____(寫出五點)
(3)保護生物多樣性就是保護我們自己,你認為保護生物多樣性最有效的措施是_____,根本措施是_____.
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【題目】生物課中,著名科學家與其相關學說或科學實驗對應錯誤的是( )
A. 巴斯德與鵝頸瓶實驗
B. 赫胥黎首次把人歸入靈長目
C. 巴甫洛夫與狗的“條件反射”的建立實驗
D. 達爾文與自然選擇學說
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【題目】關于動物的學習行為與動物的結構與生存能力的關系,下列說法正確的是( 。
A. 動物結構越簡單,學習行為越復雜
B. 動物結構越復雜,學習行為越復雜
C. 動物的學習行為越多,生存境力越弱
D. 動物的學習行為越多,生存能力越強
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【題目】同學們,本學期你們步入初中階段,接觸到了一門嶄新的課程——生物學,生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學,植物、動物等形形色色的生物,以及它們與環(huán)境的關系,都是研究的對象,通過這一學期的研究,不僅能讓同學們收獲了生物學基本知識,還能具有了科學探究的基本技能。
(1)了解校園等周邊環(huán)境中的生物,我們采用了_____法,認識細胞的形態(tài)結構,我們借助顯微鏡采用了____法。
(2)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦分布的影響,請根據如下表回答問題:
2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 | 5分鐘 | 6分鐘 | 7分鐘 | 8分鐘 | 9分鐘 | |
干土 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
濕土 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 9 |
①該小組探究的變量是____,像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做______實驗。
②在實驗中,該組同學用10只鼠婦進行實驗的目的是______。
③根據實驗數據,我們可以得出實驗結論是_____。
④為了減少誤差,提高實驗的可信度,我們可以計算全班各組的______后再得出結論。
⑤實驗做完后,對鼠婦的處理方式是_____。
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