某興趣小組為了探究“淀粉在口腔中的消化”時,設(shè)計了如下表所示的實驗,請根據(jù)實驗內(nèi)容回答有關(guān)問題:

試管編號   加入物質(zhì)                              溫度   時間     加碘液后的現(xiàn)象

A         淀粉糊1 mL、唾液2 mL、清水1 mL        37℃   15min    不變藍

B         淀粉糊1 mL、唾液2 mL、稀鹽酸1 mL       0℃    15min    變藍

C         淀粉糊1 mL、唾液2 mL、NaOH溶液1 mL    0℃    15min    變藍

D         淀粉糊1 mL、唾液2 mL、清水1 mL        0℃    15min    變藍

E         饅頭塊適量、唾液2 mL、清水1 mL         37℃   15min    變藍

⑴A號試管不變藍的原因是因為唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進______的消化。

⑵比較A、B、C,能否證明酸堿性可以影響唾液淀粉酶對淀粉的消化?________(填“能”或者“不能”),原因是__________________________。

⑶比較A和D,證明了______對唾液淀粉酶的催化作用有影響。

⑷比較A和E可以證明,口腔中_________________,有助于食物的消化。

 

【答案】

⑴  淀粉

⑵ 不能,溫度不一致。(或者說有2個變量)

⑶ 溫度

⑷ 牙齒的咀嚼。

【解析】

試題分析:(1)淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍,唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此A試管滴加碘液不變藍。

(2)要探究一種因素對實驗對象的影響,要以該因素為變量設(shè)置對照實驗,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,因為此實驗有兩個變量,不能證明酸堿度對唾液淀粉酶消化作用的影響,溫度不同也會影響實驗效果。

(3)A和D進行對照,變量是溫度,進行對照證明了溫度會影響唾液淀粉酶的催化作用。

(4)A和E形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

考點:本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。

點評:此題是實驗探究題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是理解對照實驗的單一變量原則,掌握唾液對淀粉的消化。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組為了探究“淀粉在口腔中的消化”時,設(shè)計了如下表所示的實驗,請根據(jù)實驗內(nèi)容回答有關(guān)問題:
試管編號 加入物質(zhì) 溫度 時間 加碘液后的現(xiàn)象
A 淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL 37℃ 15min 不變藍
B 淀粉糊1mL、唾液2mL、稀鹽酸1mL 0℃ 15min 變藍
C 淀粉糊1mL、唾液2mL、NaOH溶液1mL 0℃ 15min 變藍
D 淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL 0℃ 15min 變藍
E 饅頭塊適量、唾液2mL、清水1mL 37℃ 15min 變藍(1)A號試管不變藍的原因是因為唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進
淀粉
淀粉
的消化.
(2)比較A、B、C,能否證明酸堿性可以影響唾液淀粉酶對淀粉的消化?
不能
不能
(填“能”或者“不能”),原因是
溫度不一致
溫度不一致

(3)比較A和D,證明了
溫度
溫度
對唾液淀粉酶的催化作用有影響.
(4)比較A和E可以證明,E變藍色的原因是
淀粉沒有完全被消化
淀粉沒有完全被消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組為了探究酸堿度對唾液淀粉酶催化作用的影響,設(shè)計了如下表所示的實驗,請根據(jù)實驗內(nèi)容回答有關(guān)問題:(4分)
試管編號 加入物質(zhì) 溫度 時間 加碘后的現(xiàn)象
A 淀粉糊1毫升  唾液2毫升、清水1毫升 37℃ 15分鐘 不變藍
B 淀粉糊1毫升、唾液2毫升、稀鹽酸1毫升 0℃ 15分鐘 變藍
C
淀粉1毫升、唾液2毫升、清水1毫升
淀粉1毫升、唾液2毫升、清水1毫升
0℃(或100℃)
0℃(或100℃)
15分鐘
15分鐘
變藍
變藍
(1)此實驗?zāi)芊褡C明酸堿度對唾液淀粉酶消化作用的影響?
不能
不能
原因是:
溫度不同也會影響實驗結(jié)果
溫度不同也會影響實驗結(jié)果

(2)如果要探究溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響,請你補全試管C的內(nèi)容.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組為了探究酸堿度對唾液淀粉酶消化作用的影響,設(shè)計了如下表所示的實驗,請分析回答:

試管編號 加入物質(zhì) 溫度 時間 加碘后的現(xiàn)象
A 淀粉糊1毫升、唾液2毫升、清水1毫升 37℃ 15分鐘 不變藍
B 淀粉糊1毫升、唾液2毫升、稀鹽酸1毫升 0℃ 15分鐘 變藍
C
淀粉糊1毫升、唾液2毫升、清水1毫升
淀粉糊1毫升、唾液2毫升、清水1毫升
 
0℃
0℃
 
15分鐘
15分鐘
 
變藍
變藍
(1)此實驗?zāi)芊褡C明酸堿度對唾液淀粉酶消化作用的影響?
不能
不能
,原因是
溫度不同也會影響實驗效果
溫度不同也會影響實驗效果

(2)表中
A
A
號試管內(nèi)的淀粉被唾液淀粉酶分解成為
麥芽糖
麥芽糖

(3)若要探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響,請你補全試管C的內(nèi)容.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響,設(shè)計如下試驗,實驗過程:
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊。
④A、B、C錐形瓶置于陽光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。
實驗結(jié)果如下:

錐形瓶編號
A
B
C
D
瓶中金魚生存的時間(天)
3
11
25
2
 

根據(jù)上述試驗回答:
(1)  比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:__________________________
(2)由A和B的實驗結(jié)果可知,金魚藻的作用是:_________________________________
(3)通過       兩個錐形瓶試驗的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。
(4)D裝置中的金魚存活時間短的原因是:                                         

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