【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. [1]和[4]共同構(gòu)成關(guān)節(jié)面
B. [3]是關(guān)節(jié)囊,其內(nèi)壁能分泌滑液
C. [5]是關(guān)節(jié)軟骨,有緩沖震蕩和減小摩擦的作用
D. 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既牢固又靈活
【答案】B
【解析】
(1)關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性。
(2)圖中:1關(guān)節(jié)頭、2關(guān)節(jié)囊、3關(guān)節(jié)腔、4關(guān)節(jié)窩、5關(guān)節(jié)軟骨。
關(guān)節(jié)面包括1關(guān)節(jié)頭和4關(guān)節(jié)窩,A正確。
2是關(guān)節(jié)囊,其內(nèi)壁能分泌滑液,在關(guān)節(jié)面之間起潤(rùn)滑作用,以減少摩擦,B錯(cuò)誤。
5是關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng),C正確。
關(guān)節(jié)囊可增加關(guān)節(jié)的牢固性,關(guān)節(jié)軟骨及關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可增加關(guān)節(jié)的靈活性,所以關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既牢固又靈活,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小英在上生物分類(lèi)課時(shí),將蝸牛、蝗蟲(chóng)分為一類(lèi),將鯉魚(yú)、鱷魚(yú)分為一類(lèi).你能判斷小英是依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)的嗎?( 。
A. 體內(nèi)是否具有脊柱 B. 是否用鰓呼吸
C. 有無(wú)堅(jiān)硬外殼 D. 是否胎生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子.一段時(shí)間后,分別放入燃燒的蠟燭.觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖).分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論?( )
A. 種子萌發(fā)消耗氧氣
B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩;ㄉ,其中一粒已長(zhǎng)芽.各取兩;ㄉ囊话耄謩e滴加一滴碘液,結(jié)果未長(zhǎng)芽的花生變藍(lán),已長(zhǎng)芽的沒(méi)有變化.根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)已長(zhǎng)芽的花生,能得出的結(jié)論是( 。
A. 里面的淀粉被分解消耗
B. 里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗
C. 里面的淀粉、脂肪被分解消耗
D. 里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖__________所示為植物細(xì)胞,它具有植物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)__________(填序號(hào))。
(2)番茄生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽多,含硅的無(wú)機(jī)鹽少,這與甲圖中的[ ]__________有關(guān)。
(3)成熟的番茄富含番茄紅素,這種物質(zhì)主要存在于[ ]__________。
(4)為生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所是[ ]__________。
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]__________。
(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說(shuō)明遺傳信息主要存在[ ]__________中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生命起源,下列敘述中不正確的是( )。
A. 生命起源于非生命物質(zhì)
B. 生命起源于原始陸地
C. 現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命
D. 原始大氣中沒(méi)有氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物復(fù)雜多樣的行為使動(dòng)物能更好的適應(yīng)環(huán)境。中國(guó)文化博大精深,有許多反映 動(dòng)物行為的詩(shī)句,下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( )
A. 點(diǎn)水蜻蜓款款飛———繁殖行為 B. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)———社群行為
C. 穿花蛺蝶深深見(jiàn)———覓食行為 D. 雄雞一唱天下白———節(jié)律行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié),在移栽樹(shù)苗時(shí),去掉一部分枝葉有利于幼苗的成活,這是為了降低了植物的( )
A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸騰作用 D. 呼吸作用
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