【題目】小英在上生物分類課時(shí)，將蝸牛、蝗蟲(chóng)分為一類，將鯉魚(yú)、鱷魚(yú)分為一類.你能判斷小英是依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的嗎？（　�。�

A. 體內(nèi)是否具有脊柱 B. 是否用鰓呼吸

C. 有無(wú)堅(jiān)硬外殼 D. 是否胎生

【答案】A

【解析】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如鯉魚(yú)、鱷魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物，分為一類；無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱，如蝸牛、蝗蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，分為一類。可見(jiàn)A符合題意。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）
A.大雁南飛
B.大樹(shù)底下好乘涼
C.魚(yú)兒離不開(kāi)水
D.秋風(fēng)掃落葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)也說(shuō)明了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根能從土壤中獲得（ ）
①水
②有機(jī)物
③無(wú)機(jī)鹽
④二氧化碳
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于神經(jīng)元說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞

B.神經(jīng)元包括[①]突起和[②]胞體兩部分

C.神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)

D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列結(jié)構(gòu)中，使根不斷伸長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是：（ ）
A.根冠和生長(zhǎng)點(diǎn)
B.根冠和伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
D.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)?（ ）
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.能生長(zhǎng)和繁殖
C.體小且綠色
D.能對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線上學(xué)習(xí)同學(xué)們每天看電腦上課的間隙，還要注意預(yù)防近視。下面說(shuō)法正確的是（ ）。

A.形成物像的部位是角膜

B.視覺(jué)形成的部位是視網(wǎng)膜角

C.患近視眼后，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正

D.在適度的光線下學(xué)習(xí)或遠(yuǎn)眺能保護(hù)視力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. [1]和[4]共同構(gòu)成關(guān)節(jié)面

B. [3]是關(guān)節(jié)囊，其內(nèi)壁能分泌滑液

C. [5]是關(guān)節(jié)軟骨，有緩沖震蕩和減小摩擦的作用

D. 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既牢固又靈活

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同步練習(xí)冊(cè)答案