【題目】學會觀察:如圖是根尖的結構圖,請回答:
(1)標明結構名稱:
①;②;③;④;
(2)在圖中的各個結構中,吸收水分和無機鹽能力最強的部位是
[①];對根尖具有保護作用的是[]
(3)根不僅有向地生長的特性,而且還有、生長的特性.
【答案】
(1)成熟區(qū);生長區(qū);分生區(qū);根冠
(2)成熟區(qū);④;根冠
(3)向肥;向水
【解析】解:(1)圖中①成熟區(qū),②伸長區(qū),③分生區(qū),④根冠.(2)成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失,這些細胞上下連接,中間失去橫壁,形成導管.導管具有運輸作用. 表皮密生的絨毛即根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位.根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用.(3)根不僅有向地生長的特性,而且還有向水、向肥生長的特性.
【考點精析】關于本題考查的根的生長,需要了解根的生長一方面靠分生區(qū)細胞分裂從而增加細胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細胞生長從而細胞體積的增大才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請分析回答下列問題:
(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加 , 這樣做的目的是 .
(2)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,觀察者認為[2]是血管,判斷的主要依據是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結合所學知識回答下列有關問題.
(1)該實驗正確的操作步驟是1→→2→→4→→5(用圖中的數(shù)字和箭頭表示).
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置 , 該實驗控制的變量是 .
(3)圖6中滴加的液體是 . 圖7小燒杯中的液體是 , 其作用是 .
(4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 , 這說明是光合作用的產物.該實驗還可以證明是光合作用的必要條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為植物葉片的橫切結構圖,請回答下列問題:
(1)葉片的結構由、和三部分組成.
(2)細胞呈圓柱形,排列比較整齊,含葉綠體較多的結構是[] .
(3)③是 , 它里面的可以將水和無機鹽輸送給葉肉,篩管能夠把光合作用制造的運送到其他器官.
(4)二氧化碳和氧氣是通過[]進出葉片.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果人類解決了當今比較嚴重的糧食生產問題,那么對人類的生存環(huán)境而言( 。
A. 將徹底擺脫環(huán)境的惡化 B. 將基本得到改善
C. 沒有多大的影響 D. 將受到嚴重的打擊
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