植物是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．消費者B．生產(chǎn)者C．分解者D．無法確定
生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，動物是消費者，A錯誤；
B、生產(chǎn)者指主要是生物圈中的植物，通過光合作用制造有機物，B正確；
C、分解者指的是靠分解動植物的遺體來維持生活的細菌、真菌等，C錯誤；
D、無法確定，D錯誤．
故選：B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

目前在一些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設．該球密封，內(nèi)裝有水、2-3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的．分析回答下列問題：
（1）這個生態(tài)球應放在______（有光，無光）的地方．
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用為小魚提供______和______；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被______分解之后，再被水藻利用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是______等．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

消費者能將無機物制造有機物，組建自己的身體．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，玉米、雞、豬、人組成了一個食物網(wǎng)，如圖所示：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______；雞和玉米之間是______的關系．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能將糞便等廢棄物通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于______．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)一共有______條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

所有生物生命活動所需能量的最終來源（根本來源）是（　�。�
A．植物B．動物C．生物圈D．太陽能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成，后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是______的場所，呼吸道的作用是將吸入的空氣變得______、______、______，減少對器官的刺激．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體與外界進行氣體交換的系統(tǒng)是（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖完成下列問題．
（1）呼吸系統(tǒng)是由______和圖中的[1]______組成的．
（2）能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結構是[4]______內(nèi)的黏膜和毛細血管的作用．
（3）圖中[2]______和[3]支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的灰塵、細菌等和黏膜一起推向喉的方向，通過咳嗽排出體外，這就是______．因此，我們不能______．
（4）圖中的[1]是______的場所．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

實驗與探究：如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設：______．
（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是______．如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？______．為什么？______．
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如表：
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結論更準確，應對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？______．從中得出的實驗結論是______．
（5）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？______．
（6）表達和交流．（略）

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