【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中的物像不清晰,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡(圖甲)中的[ ]________________;如果在顯微鏡的視野中看到的物像位于視野的左上方,應(yīng)該向________________移動(dòng)載玻片,才能使物像位于視野的中央。
(2)小明在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),其應(yīng)該在載玻片的中央滴一滴________。
(3)植物細(xì)胞特有的,是綠色植物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。
(4)番茄的汁液主要來(lái)自⑤液泡中的_____________。
【答案】⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 左上方 生理鹽水 ③葉綠體 細(xì)胞液
【解析】
圖甲中顯微鏡的各個(gè)部件是①為目鏡,②為鏡筒,③為物鏡,④為載物臺(tái),⑤為反光鏡,⑥為粗準(zhǔn)焦螺旋,⑦為細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑧為轉(zhuǎn)換器,⑨為通光孔。
圖乙中細(xì)胞各結(jié)構(gòu)名稱為:①為細(xì)胞壁,②為細(xì)胞膜,③為葉綠體,④為細(xì)胞核,⑤為液泡,⑥為細(xì)胞質(zhì),⑦為線粒體。
(1)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以如果物像位于視野左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央。
(2)人的口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%,故要用0.9%生理鹽水,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀,便于觀察。
(3)植物細(xì)胞內(nèi)合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是③葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程。
(4)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如西紅柿汁,就是來(lái)自于細(xì)胞中⑤液泡的細(xì)胞液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是南極海域部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題
(1)此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是______這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是______,它們制造的有機(jī)物中儲(chǔ)存著______能。
(2)此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出一條包含5種生物的食物鏈______。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出既能體現(xiàn)捕食關(guān)系、又能體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種動(dòng)物______。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,除圖中的生物外,還需要補(bǔ)充的組成成分是______。
(5)生活在南極的各種海豹都具有銀厚的皮下脂肪,可以很好地抵御嚴(yán)寒。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之問(wèn)哪方面的關(guān)系?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和____________。
(2)某人因車禍導(dǎo)致圖甲中[b]處受傷,此時(shí)鮮紅的血液噴射而出,針對(duì)此情況,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理,加壓或包扎的位點(diǎn)是[______](填“a”或“c”)。
(3)某人得了急性扁桃體炎,醫(yī)生在其臀部注射藥物,藥物從臀部吸收到達(dá)扁桃體的過(guò)程中,血液最后從心臟的______________流出,血液流經(jīng)肺________次。
(4)根據(jù)圖乙可知,肺泡與血液的氣體交換需要穿過(guò)________層細(xì)胞。
(5)當(dāng)血液流經(jīng)圖丙時(shí),e內(nèi)的液體叫___________。
(6)在心臟的四個(gè)腔室中,流靜脈血的有右心室和_____________。
(7)飯后血液流經(jīng)小腸時(shí),血液中的葡萄糖含量會(huì)_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如親代都有耳垂(Dd),則子代出現(xiàn)的性狀可能是( 。
A.一 定有耳垂 B.一 定無(wú)耳垂
C.多數(shù)有耳垂 D.多數(shù)無(wú)耳垂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖,下列敘述正確的是
A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分
C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍(lán)色
D. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚劃破而流血,不久后,會(huì)自然止血,其中起作用的是( )
A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)對(duì)物像具有放大作用的是[ ]___________和[ ]___________。
(2)可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________和[ ]______ 。
(3)光線從反光鏡到達(dá)眼睛的路徑是:反光鏡→光圈→ _________ →物鏡→______→目鏡→ 眼睛
(4)現(xiàn)用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),在移動(dòng)物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處,可推斷這污點(diǎn)在________________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪制的果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到了觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[8]________________
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 _________ (填“甲”或“乙”)
(4)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)中的[5]____________內(nèi)含有糖分。
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4] ______________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
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