18．秧苗生命活動(dòng)非常旺盛，此時(shí)，它吸收的水分主要用于（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．果實(shí)生長(zhǎng)D．蒸騰作用

分析 根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．

解答 解：植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．故D是正確的．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 綠色植物的蒸騰作用在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障．全球半數(shù)以上的人口以大米為主食．我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)．下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）大米的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉，人體的口腔內(nèi)能夠消化淀粉的消化液是唾液；淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液．
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后，首先到達(dá)心臟的右心房，然后從心臟的右心室開(kāi)始經(jīng)過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房，再由心臟的左心室開(kāi)始進(jìn)行體循環(huán)，運(yùn)至全身．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．高姐的烤地瓜軟香甜、口感好、易消化，且營(yíng)養(yǎng)豐富，很受市民的歡迎，可你知道地瓜中的淀粉來(lái)自（　　）
A．根細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的B．葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁康?/td>
C．根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的D．根細(xì)胞合成后并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．細(xì)菌都是單細(xì)胞的，真菌都是多細(xì)胞的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，用壓片夾夾�。缓笤陔p眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1～2cm處停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒．你能指出該學(xué)生操作中不正確的地方嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果，細(xì)胞體積增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．原始生命誕生的場(chǎng)所是原始海洋．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市南部縣宏觀小學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)成功的理論基礎(chǔ)是（ ）

A．植物細(xì)胞的多能性 B．生殖細(xì)胞的全能性

C．植物細(xì)胞的全能性 D．植物細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有關(guān)男、女性的主要生殖器官共同點(diǎn)描述正確的是（　�。�
①都屬于第二性征 ②都能產(chǎn)生生殖細(xì)胞 ③都能分泌性激素
④產(chǎn)生生殖細(xì)胞的活動(dòng)都有周期性 ⑤都能輸送生殖細(xì)胞．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案