檢查項(xiàng)目 | 正常值 | 檢查結(jié)果 |
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)(RBC) | 3.5×1012-5.5×1012個(gè)/L | 3.0×1012個(gè)/L |
白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC) | 5.0×109-1.0×1010個(gè)/L | 8.0×109個(gè)/L |
血小板計(jì)數(shù)(PLT) | 1.5×1011-3.5×1011個(gè)/L | 2.6×1011個(gè)/L |
血紅蛋白(Hb) | 110-160g/L | 95g/L |
分析 (1)血液包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.紅細(xì)胞數(shù)量最多,無(wú)細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;白細(xì)胞有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能.血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多,沒(méi)有細(xì)胞核,血小板有止血和加速凝血的功能.
(2)生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異,由環(huán)境因素引起的變異,遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,是不遺傳的變異.
(3)由圖可知:①最大,是白細(xì)胞,②最小最少,是血小板,③最多,是紅細(xì)胞.據(jù)此解答.
解答 解:(1)①最大,是白細(xì)胞,顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的、放大的實(shí)像,所以看到的與實(shí)際的恰好相反,視野中我們看到①的物象稍偏右上方,要將視野中右上角的圖①白細(xì)胞移至視野中央,看似要向左下角移動(dòng)玻片,因?yàn)轱@微鏡視野中移動(dòng)的方向是相反的,所以要向右上角移動(dòng)玻片.
(2)血液中有血細(xì)胞和血漿等物質(zhì),屬于組織,又因?yàn)榫哂袪I(yíng)養(yǎng)、保護(hù)、運(yùn)輸?shù)茸饔茫詫儆诮Y(jié)締組織.
(3)紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能,由于該同學(xué)的紅細(xì)胞數(shù)目小于參考值,而且血紅蛋白的數(shù)目也小于參考值,所以她患有貧血.有的變異是可以遺傳的、有的變異是不可以遺傳的.鐮刀形細(xì)胞貧血癥是患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的,是可遺傳的變異.
(4)血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分;血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,血漿的水分有調(diào)節(jié)體溫的作用;紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)進(jìn)氧氣運(yùn)出二氧化碳;白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌,防御和保護(hù),血小板的功能是加速凝血和止血.綜上所述血液有運(yùn)輸、防御和保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫的功能.
故答案為:(1)白細(xì)胞;B;
(2)結(jié)締組織;
(3)紅細(xì)胞;血紅蛋白;可遺傳.
(4)防御和保護(hù);調(diào)節(jié)體溫
點(diǎn)評(píng) 本題考查三種血細(xì)胞的功能和異常時(shí)的表現(xiàn),學(xué)生應(yīng)對(duì)照血細(xì)胞,列表進(jìn)行熟練記憶,這也考查的重點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是陸生脊椎動(dòng)物 | |
B. | 都能產(chǎn)有卵殼的受精卵,都要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 都是變溫動(dòng)物 | |
D. | 蝮蛇屬于兩棲動(dòng)物,大鯢屬于爬行動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體有也大有小 | B. | 細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 | ||
C. | 以現(xiàn)有的有機(jī)物生活 | D. | 通過(guò)分裂生殖繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲先發(fā)芽 | B. | 乙先發(fā)芽 | C. | 都不發(fā)芽 | D. | 同時(shí)發(fā)芽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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