根據(jù)你所學過的生物學知識解答問題:
(1)酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品,其制作原理都是利用______菌發(fā)酵制成的.
(2)一對夫婦臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,這對夫婦所生子女可能的基因型有______.
(3)如圖為人體大腦、身高體重、生殖器官隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線示意圖,其中代表大腦發(fā)育的曲線是______.(填圖中代號) 
(4生物進化有其內(nèi)在原因和外在原因.生物進化的內(nèi)在原因是______.
(5)下表是對某高校高三學生進行體檢后,發(fā)現(xiàn)部分同學被檢測指標出現(xiàn)異常(一表示無,+表示少量,++表示大量).據(jù)表分析回答:
樣品 
檢測項目
部分學生檢測結(jié)果 
正常參考值范圍
 
 
尿檢
 
葡萄糖----
蛋白質(zhì)++---
紅細胞+---
95969595~97(g/100ml)
無機鹽1.41.21.50.9~1.6(g/100ml)
 
血檢
尿素
白細胞
紅細胞
1.9
6.8
4.8
1.8
5.3
3.0
2.0
13.0
5.1
1.8~2.0(g/100ml)
5.0~10.0(×109個/L)
3.5~5.5(×1012個/L)
血紅蛋白13080140110~160(g/L)
①甲的尿液中出現(xiàn)______紅細胞,如果是腎臟有病變,那么可能的部位是腎臟的______處.
②醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低,判斷他可能患有______.從平時的飲食方面,你給他的建議是______
③丙自述體檢時扁桃體發(fā)炎.至今“嗓子”還疼.血檢顯示______,說明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.

【答案】分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及發(fā)酵在食品制造中的應用、遺傳、人體的發(fā)育特點、生物進化的原因、血常規(guī)化驗單等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:解:(1)、制作酸奶、泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使奶或菜有一種特殊的酸味,還不改變菜和奶的品質(zhì).
(2)、一對夫婦臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,說明有酒窩為顯性性狀,無酒窩是隱形性狀,其遺傳圖如下,
可見這對夫婦所生子女可能的基因型有BB、Bb、bb.
(3)、青春期是人生殖發(fā)育的黃金時期,在青春期身高突增,性器官迅速發(fā)育女孩的發(fā)育比男孩早大約兩年.而神經(jīng)系統(tǒng)如腦的發(fā)育則最早,腦在青春期之前就開始迅速發(fā)育.分析圖形可知,①表示腦的發(fā)育.
(4)、生物進化有其內(nèi)在原因和外在原因,內(nèi)因是遺傳變異,外因是自然選擇.
(5)、如圖是某同學的血常規(guī)和尿常規(guī)化驗單,通過常規(guī)化驗單可以了解患者的健康狀況.
①、如圖可知,尿檢中該同學的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細胞,說明腎臟的腎小球發(fā)生了不變,影響了腎小球?qū)Φ鞍踪|(zhì)和紅細胞的過濾作用.
②、血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),當血紅蛋白的數(shù)目和紅細胞的數(shù)目少用正常值時,說明患貧血病,在飲食中應注意多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物,如牛奶.
③、白細胞具有吞噬病菌、防御疾病的功能,如果此人的白細胞的數(shù)量高于正常值,則此人身體還患有炎癥.
故答案為:(1)乳酸
(2)BB、Bb、bb
(3)①
(4)遺傳和變異
(5)①蛋白質(zhì);腎小球
②貧血;多吃含蛋白質(zhì)豐富的牛奶等食品
③白細胞超過正常值
點評:此題涉及的知識面比較廣,這就要求我們要熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實才能靈活答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?建水縣模擬)根據(jù)你所學過的生物學知識解答問題:
(1)酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品,其制作都是利用
乳酸
乳酸
菌發(fā)酵制成的.
(2)一對夫婦臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,這對夫婦所生子女可能的基因有
BB、Bb、bb
BB、Bb、bb

(3)甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,這種流感病毒在結(jié)構上區(qū)別于其他生物的特點是
沒有細胞結(jié)構
沒有細胞結(jié)構
.接種甲型H1N1流感疫苗是預防此病的在效措施,這種措施屬于傳染病預防措施中的
保護易感者
保護易感者
.將疫苗肌注可刺激人體產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的
抗體
抗體

(4)下表是對某高校高三學生進行體檢后,發(fā)現(xiàn)部分同學被檢測指標出現(xiàn)異常(-表示無,+表示少量,++表示大量).聯(lián)系腎單位圖,據(jù)表分析回答:
樣品 檢測項目 部分學生檢測結(jié)果 正常參考值范圍
尿檢 葡萄糖 - - - -
蛋白質(zhì) ++ - - -
紅細胞 + - - -
95 96 95 95~97(g/100ml)
尿素 1.9 1.8 2.0 1.8~2.0(g/100ml)
無機鹽 1.4 1.2 1.5 0.9~1.6(g/100ml)
血檢 白細胞 6.8 5.3 13.0 5.0~10.0(×109個/L)
紅細胞 4.8 4.0 5.1 3.5~5.5(×1012個/L)
血紅蛋白 130 130 140 110~160(g/L)①甲的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細胞,如果是腎臟有病變,那么可能的部位是腎臟的
腎小球
腎小球
處,此結(jié)構對流經(jīng)的血液有
過濾
過濾
作用.
②丙自述體驗時扁桃體發(fā)炎,至今“嗓子”還疼.血檢顯示
白細胞
白細胞
值高,說明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.以上參加體檢的同學,從尿檢和血檢可以初步判斷身體健康的是

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)你所學過的生物學知識解答問題:
(1)酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品,其制作原理都是利用
乳酸
乳酸
菌發(fā)酵制成的.
(2)一對夫婦臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,這對夫婦所生子女可能的基因型有
BB、Bb、bb
BB、Bb、bb

(3)如圖為人體大腦、身高體重、生殖器官隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線示意圖,其中代表大腦發(fā)育的曲線是
.(填圖中代號) 
(4生物進化有其內(nèi)在原因和外在原因.生物進化的內(nèi)在原因是
遺傳和變異
遺傳和變異

(5)下表是對某高校高三學生進行體檢后,發(fā)現(xiàn)部分同學被檢測指標出現(xiàn)異常(一表示無,+表示少量,++表示大量).據(jù)表分析回答:
    • <abbr id="2ikgy"><table id="2ikgy"></table></abbr>
    • 樣品  
      檢測項目
      部分學生檢測結(jié)果  
      正常參考值范圍
       
       
      尿檢
       
      葡萄糖 - - - -
      蛋白質(zhì) ++ - - -
      紅細胞 + - - -
      95 96 95 95~97(g/100ml)
      無機鹽 1.4 1.2 1.5 0.9~1.6(g/100ml)
       
      血檢
      尿素
      白細胞
      紅細胞
      1.9
      6.8
      4.8
      1.8
      5.3
      3.0
      2.0
      13.0
      5.1
      1.8~2.0(g/100ml)
      5.0~10.0(×109個/L)
      3.5~5.5(×1012個/L)
      血紅蛋白 130 80 140 110~160(g/L)①甲的尿液中出現(xiàn)
      蛋白質(zhì)
      蛋白質(zhì)
      紅細胞,如果是腎臟有病變,那么可能的部位是腎臟的
      腎小球
      腎小球
      處.
      ②醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低,判斷他可能患有
      貧血
      貧血
      .從平時的飲食方面,你給他的建議是
      多吃含蛋白質(zhì)豐富的牛奶等食品
      多吃含蛋白質(zhì)豐富的牛奶等食品

      ③丙自述體檢時扁桃體發(fā)炎.至今“嗓子”還疼.血檢顯示
      白細胞超過正常值
      白細胞超過正常值
      ,說明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      在生產(chǎn)實踐中,為繁育優(yōu)良品種,人們通常利用植物的無性生殖方式來繁殖農(nóng)作物和園林植物.請根據(jù)你所學過的生物學知識回答下列有關問題:
      (1)如圖所示的繁殖方法叫做
      嫁接
      嫁接
      ,為提高接穗的成活率,在使用該方法時,應當使接穗和砧木的
      形成層
      形成層
      緊密結(jié)合.
      (2)小明同學為了探究扦插材料的處理方法,上網(wǎng)查閱相關資料時,發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物莖段一端經(jīng)過適當濃度的生長素溶液處理后,能促進其生出新根.”這句話正確嗎?為此他設計了如下實驗進行探究:
      第一步:準備生長健壯的同種植物枝條,切成相同的莖段若干段,隨機均分為兩組,編號為A、B.
      第二步:將A組莖段一端用適當濃度的生長素溶液處理,B組莖段相同端用同等量蒸餾水處理,然后放在相同且條件適宜的環(huán)境下培養(yǎng).
      第三步:一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量.
      結(jié)果預測與分析:若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組,說明
      該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用
      該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      根據(jù)你所學過的生物學知識填寫下列空白:
      (1)生物多樣性包含三個內(nèi)容,分別是
       
      多樣性、
       
      多樣性和
       
      多樣性.
      (2)當根毛的細胞液濃度
       
      土壤溶液的濃度時,根毛就吸水;當根毛的細胞液濃度
       
      土壤溶液的濃度時,根毛就失水.這就是施肥過多會燒苗的原因.
      (3)植物莖中進行運輸水分和無機鹽的結(jié)構是
       
      ;而運輸有機物的結(jié)構是
       
      ,有機物運輸方向是自
       
      運輸.
      (4)在練習使用顯微鏡的實驗中,如果在載玻片上寫一個“d”字,用低倍鏡觀察,視野內(nèi)所見的圖象是
       

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      科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西省九江市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

      在生產(chǎn)實踐中,為繁育優(yōu)良品種,人們通常利用植物的無性生殖方式來繁殖農(nóng)作物和園林植物.請根據(jù)你所學過的生物學知識回答下列有關問題:
      (1)如圖所示的繁殖方法叫做______,為提高接穗的成活率,在使用該方法時,應當使接穗和砧木的______緊密結(jié)合.
      (2)小明同學為了探究扦插材料的處理方法,上網(wǎng)查閱相關資料時,發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物莖段一端經(jīng)過適當濃度的生長素溶液處理后,能促進其生出新根.”這句話正確嗎?為此他設計了如下實驗進行探究:
      第一步:準備生長健壯的同種植物枝條,切成相同的莖段若干段,隨機均分為兩組,編號為A、B.
      第二步:將A組莖段一端用適當濃度的生長素溶液處理,B組莖段相同端用同等量蒸餾水處理,然后放在相同且條件適宜的環(huán)境下培養(yǎng).
      第三步:一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量.
      結(jié)果預測與分析:若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組,說明______.

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