A. | 利用乳酸菌制作酸奶 | B. | 利用醋酸菌制醋 | ||
C. | 利用青霉菌取青霉素 | D. | 利用螺旋菌制作泡菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 經(jīng)驗(yàn)行為 | D. | 適應(yīng)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲、蟹 | B. | 蜈蚣、蚯蚓 | C. | 楊子鱷、壁虎 | D. | 蝙蝠、海蜇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),它們是同時(shí)進(jìn)行的 | |
B. | 心房和心室之間有防止血液倒流的房室瓣 | |
C. | 代謝產(chǎn)生CO2,如不能及時(shí)排出,會使血液的PH值減小 | |
D. | 用顯微鏡觀察人血涂片,體積最大的為白細(xì)胞,能運(yùn)輸氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈 | |
B. | 最長的食物鏈?zhǔn)牵核尽ハx→蜘蛛→青蛙→蛇 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)最多的生物是蛇 | |
D. | 若昆蟲數(shù)量銳減,蛇的數(shù)量不會受到影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物進(jìn)化過程中要靠遺傳和變異共同發(fā)揮作用 | |
B. | 只有變異才能推動進(jìn)化,遺傳不起作用 | |
C. | 現(xiàn)在的低等生物是由于在進(jìn)化過程中沒有發(fā)生過變異 | |
D. | 遺傳是阻礙生物進(jìn)化發(fā)展的力量 |
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