【題目】下列關(guān)于激素的敘述，正確的是（　�。�

A. 激素來源于有導(dǎo)管的腺體 B. 激素可作為營養(yǎng)物質(zhì)

C. 激素可提供能量 D. 血液中含量極少，只有幾百分之幾微克

【答案】D

【解析】激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，A錯(cuò)誤；
激素不可作為營養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤；

激素含量很少，只有幾百分之幾微克，但作用很大，C正確；

激素不可提供能量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類中，介于“目”和“屬”之間的分類單位是（ ）
A.門
B.綱
C.種
D.科

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎有疾病，請分析可能是腎的哪個(gè)部位出現(xiàn)了病變？（ ）

A．腎小囊 B．腎小球 C．腎小管 D．出球小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物組織形成過程．請分析回答問題．

（1）圖中①②③表示細(xì)胞__的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是__（填“相似”或“不同”）的；④表示細(xì)胞的__過程，其結(jié)果形成了不同的__．

（2）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[]__．

（3）如圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于__組織．

（4）如圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于__組織．

（5）植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是__→__→__→植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物園里種植出甲、乙花生，現(xiàn)對甲和乙果實(shí)的長軸長度進(jìn)行抽樣測量，結(jié)果如表：

分析表中數(shù)據(jù)，以下敘述正確的是

A. 甲果實(shí)的長軸長度都大于乙

B. 甲中長軸存在個(gè)體差異，這種差異不屬于變異

C. 由數(shù)據(jù)推測甲乙可能為兩個(gè)不同品種

D. 兩個(gè)樣本組間的差異主要是由環(huán)境引起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，應(yīng)采取的措施正確的順序是

①臥平躺 ②打120電話 ③口對口吹氣 ④清除異物和污物

A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，自2005年初至2006年3月，我國共發(fā)生35起禽流感疫情。已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已經(jīng)研制出疫苗。但疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)：將未感H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖11所示。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ▲ ，這種免疫的類型是 ▲ 。

（2）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3㎞2以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？ ▲ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖________，判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[]________；[]________和[]________．

（2）圖中標(biāo)號________是光合作用的場所．

（3）控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]________；

（4）遺傳物質(zhì)存在于[]________中．

（5）我們喝的果汁來自細(xì)胞的[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類利用某種動(dòng)物處理垃圾等有機(jī)廢物，這種動(dòng)物是（　�。�

A. 蚯蚓 B. 蜈蚣 C. 蝸牛 D. 沼蝦

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同步練習(xí)冊答案