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【題目】根據農業(yè)部統(tǒng)計，自2005年初至2006年3月，我國共發(fā)生35起禽流感疫情。已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學家已經研制出疫苗。但疫苗在廣泛應用之前必須進行動物實驗：將未感H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組，實驗過程和結果如圖11所示。請據圖回答有關問題：

（1）A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內的淋巴細胞就會產生相應的 ▲ ，這種免疫的類型是 ▲ 。

（2）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3㎞2以內的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預防傳染病的哪種措施？ ▲ 。

【答案】（1）抗體 特異性免疫 （2）控制傳染源

【解析】疫苗是抗原，注射如人體后，會刺激淋巴細胞產生相應的抗體，抗體能消滅抗原，這種免疫是出生以后才產生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用，是特異性免疫，將患病的家禽全部捕殺，屬于傳染病預防措施中的控制傳染源。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射屬于非條件反射的是（ ）

A. 聽相聲發(fā)笑 B. 聽到鈴聲進教室 C. 看見紅燈停車 D. 嬰兒排尿反射

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【題目】如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖，請據圖回答：

（1）從圖中可以看出，氣囊與肺相通，鳥類飛行時，每呼吸一次，空氣就________次經過[]________．在________內進行兩次氣體交換．這種特殊的呼吸方式稱作________，它大大提高了鳥類氣體交換的效率．

（2）生物圈中的動物在形態(tài)結構和生理功能上各有特點，請回答下列動物是用身體的那一部分與外界進行氣體交換的，蚯蚓：________鯽魚：________海豚：________．

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【題目】下列關于激素的敘述，正確的是（　�。�

A. 激素來源于有導管的腺體 B. 激素可作為營養(yǎng)物質

C. 激素可提供能量 D. 血液中含量極少，只有幾百分之幾微克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的耳垂性狀由一對基因控制，有耳垂是顯性(由B基因控制)，沒有耳垂是隱性(由b基因控制)。下圖表示某家庭控制耳垂性狀的基因遺傳過程，據圖回答下列小題。

【1】圖中①和②的基因組成分別是

A. B、bb B. b、Bb

C. B、Bb D. b、bb

【2】這對夫婦生出沒有耳垂男孩的可能性為

A. 25％ B. 50％

C. 75％ D. 100％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護和利用森林資源的最佳方案是（ ）

A．封山育林，禁止砍伐 B．計劃性的合理砍伐和種植

C．營造單純林種 D．過量砍伐，使人們先富起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，是病原體的動物是（ ）

A．蠅 B．蚊 C．蛔蟲 D．鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是（ ）
A.突起
B.細胞體
C.神經元
D.神經末梢

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【題目】下列關于激素調節(jié)和體液調節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 參與激素調節(jié)的化學物質是激素

B. 參與體液調節(jié)的化學物質，除激素外，還有其它代謝產物

C. 體液調節(jié)屬于激素調節(jié)

D. 激素調節(jié)屬于體液調節(jié)

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