【題目】小明的爸爸近來身體日漸消瘦,而且多尿。到醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)血液中的胰島素含量很低,尿液中還含有葡萄糖成分。根據(jù)以上癥狀,小明的爸爸可能患有___________病。其原因是___________,可以用___________進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某市盛產(chǎn)柑橘,柑橘生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15 ℃以上,1月平均氣溫5 ℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處,或具有逆溫層的坡地;有水源可灌溉。請(qǐng)回答下列問題。
(1)影響柑橘生長(zhǎng)的非生物因素主要有(至少答出兩個(gè))。
_____
(2)某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑橘生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
選擇90株柑橘苗,將它們分成A、B、C三組。
A組種植在海拔高度為150米的朝南坡地,B組種植在海拔高度為300米的朝南坡地,C組種植在海拔高度為450米的朝南坡地。
定時(shí)進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后,柑橘開始結(jié)果。
對(duì)收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。
總產(chǎn)量 | 果實(shí)大小 | 甜度分析 | |
A組 | 84千克 | 小 | 不甜,酸味重 |
B組 | 102千克 | 最大 | 甜 |
C組 | 91千克 | 大 | 甜,略帶酸 |
①?gòu)膶?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的初步分析得知,柑橘適宜種植在___________。
②上述方案中,有幾處是不合理的,請(qǐng)至少找出一處:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷對(duì)錯(cuò)(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
( )(1)線形動(dòng)物都是寄生的。
( )(2)珍珠形成的原因是貝殼受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來。
( )(3)海馬俗稱馬,就是哺乳動(dòng)物。
( )(4)蚯蚓只是靠剛毛完成運(yùn)動(dòng)的。
( )(5)章魚、墨魚、魷魚等名稱里都帶“魚”,但它們是軟體動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)含有較多的水.某生物興趣小組的同學(xué)以小麥種子為材料,探究曬干的種子中是否含有水.請(qǐng)你參與進(jìn)來,和他們一起探究。
(1)提出的問題是_______________________________________。
(2)作出的假設(shè)是_______________________________________。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè):
方法步驟:
①2支試管分別編號(hào)為A、B;
②在A試管中放入20粒曬干的小麥種子,B試管不放小麥種子;
③用試管夾分別夾住A、B試管,放在酒精燈上加熱;
④觀察試管壁上是否出現(xiàn)小水珠。
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論:
①如果A試管壁上出現(xiàn)小水珠,B試管壁未出現(xiàn)小水珠。說明曬干的種子中____(含有或不含有)水。
②如果A試管壁上未出現(xiàn)小水珠,B試管壁未出現(xiàn)小水珠。說明曬干的種子中____(含有或不含有)水。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】第64屆世界衛(wèi)生大會(huì)于5月16日在日內(nèi)瓦舉行。本次會(huì)議的議題包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性。ㄖ感呐K病、癌癥、糖尿病等)已成為危害人類健康的“頭號(hào)殺手”。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅我國(guó)每年就有370萬(wàn)人因慢牲病死亡。為了遠(yuǎn)離疾病,專家建議禁煙、保持健康的飲食習(xí)慣、;運(yùn)動(dòng)……
(1)按時(shí)吃早餐是一種健康的飲食習(xí)慣。根據(jù)下列提供的食品,請(qǐng)你搭配一份既健康又營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐:
A饅頭B泡面C可樂D牛奶E炸薯?xiàng)lF雞蛋G蘋果
(2)不合理的飲食結(jié)構(gòu)可能導(dǎo)致____分泌不足,誘發(fā)糖尿病。
(3)吸煙是一個(gè)慢性致病的過程,它直接影響 系統(tǒng)的功能。
(4)流感是由流感病毒感染引起的一種傳染病,流感病毒作為 進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。這種免疫類型屬于____免疫。
(5)除了養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生及生活習(xí)慣外,你還可以通過什么途徑達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句和諺語(yǔ)均與生物密切相關(guān)并蘊(yùn)含著一定的人生哲理含有豐富的生物學(xué)知識(shí),詩(shī)句中描寫的生物分別屬于哪個(gè)植物類群,肥答案寫在相應(yīng)的橫線上。
(1)應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開 。
(2)墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開 。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 者能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單物質(zhì)供植物體重新利用。
(4)“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心“,原因是黃鼠狼和雞之間是 關(guān)系。
(5)“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào) 是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要非生物因素。
(6)“物以類聚,人以群分”。自然界中很多生物都營(yíng)群體生活,組成一個(gè)和諧大“家庭”,為利于種群生存,它們之間大都有明確的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳病敘述中,不正確的是( )
A.由遺傳物質(zhì)引起的,可遺傳給后代
B.一般得不到徹底根治
C.由致病基因造成的,可遺傳給后代
D.發(fā)病率都很高,多數(shù)由顯性基因控制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,放置一段時(shí)間,分析會(huì)出現(xiàn)的變化。
(1)用手捏蘿卜的感覺:甲 ;乙 。(填變硬或變軟)
(2)結(jié)論:甲 ;乙 。
(3)由此可以說明:為什么不能給作物一次性施肥過多?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再?gòu)啮w孔排水的意義是:( )
A.進(jìn)行呼吸 B.排出廢物
C.交換體內(nèi)外的水分 D.攝取食物
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