【題目】內(nèi)蒙古西部區(qū)有許多鹽堿地,有人想利用這些地種植農(nóng)作物,卻發(fā)現(xiàn)種子能夠萌發(fā)但幼苗不易成活,主要原因是鹽堿地( )
A.缺少無機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)
B.土壤溶液濃度高,不利于作物吸水
C.土壤容易板結(jié),不利于根系發(fā)育
D.缺少有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于病毒特點(diǎn)的是( )
A.可以獨(dú)立生活
B.在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖
C.個(gè)體十分微小,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.只有蛋白質(zhì)外殼和由核酸組成的核心兩部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答:
(1)乙圖表示的是氣體交換過程中的______過程.
(2)從D→F血液成分發(fā)生的變化是______.
(3)在位置①、②、③、④處,血液中含氧量最高的是______,含二氧化碳量最的是______.
(4)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】毛澤東詩詞中寫道“一唱雄雞天下白”,用來比喻中國解放.如果從動物行為方面來說,這是“雄雞”的什么行為( )
A.節(jié)律行為 B.防御行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某校園生態(tài)系統(tǒng)組成成分的示意圖,圖中的乙屬于( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.無機(jī)環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某種神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成____________________的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[①]細(xì)胞體和[②]_________________構(gòu)成。
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為________________________,其中結(jié)構(gòu)[④]表示___________________,其功能是_____________________________________________________________。
(3)圖乙中結(jié)構(gòu)[5]表示_________________,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血細(xì)胞涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。請據(jù)圖回答下列問題
(1)在人體受到細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中[ ]________的數(shù)目會顯著增加。
(2)當(dāng)圖中[ ]______數(shù)目明顯下降時(shí),會引起人體皮下出血。
(3)當(dāng)圖中[ 3 ]_____數(shù)量過少時(shí),會造成人體貧血。在飲食方面平時(shí)應(yīng)多吃含___________________豐富的食物。
(4)承擔(dān)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ 2 ]__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞之間在大小、形態(tài)、功能上都有很大的差異,這是( )
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞生長的結(jié)果
C.細(xì)胞分化的結(jié)果 D.細(xì)胞衰老的結(jié)果
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