【題目】某學(xué)校生物科技活動小組的同學(xué)們對“環(huán)境因素對光合作用強度的影響”,設(shè)計了如下A、B兩組實驗:
實驗步驟:
①采集新鮮的菹草(一種多年生沉水植物);
②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處,分別安放3個容器(如A圖所示),均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。現(xiàn)察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表一);
③向B裝置1、2、3號容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液(可向環(huán)境中釋放二氧化碳),后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,放在60W的白熾燈下照射(容器接受光照強度相同)。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表二)。
請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答:
(1)實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象,請你推測此氣體為________,寫出此生理過程的表達(dá)式:________。
(2)分析表一,燈源與容器的距離遠(yuǎn)近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是________;從中可得出的結(jié)論是________。
(3)B裝置中1、2、3號的變量是________,表二中1號內(nèi)無葉片上浮,請推測其原因
是________。
(4)據(jù)以上兩組實驗結(jié)果分析,若要提高溫室大蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)從哪兩個環(huán)境因素采取相
應(yīng)的措施?________。
【答案】 氧氣 燈源與容器的距離越近,上浮的葉片數(shù)目越多,燈源與容器的距離越遠(yuǎn),上浮的葉片數(shù)目越少 光照強度能影響植物的光合作用,光照強度越強,光合作用越強 二氧化碳 1號中無二氧化碳,菹草葉不能進(jìn)行光合作用,無氧氣產(chǎn)生,故無葉片上浮 適當(dāng)提高光照強度;適當(dāng)提高二氧化碳濃度
【解析】(1)葉片在光下進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣,通過氣孔出葉片,形成氣泡。光合作用的本質(zhì)是,綠色植物通過葉綠體,利用光能,將二氧化碳水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并釋放氧氣的過程。其表達(dá)式是:
(2)從表一結(jié)果會發(fā)現(xiàn),距離光源越近,光照強度越強,浮起的葉片越多,因此,燈源與容器的距離遠(yuǎn)近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是:燈源與容器的距離越近,上浮的葉片數(shù)目越多,燈源與容器的距離越遠(yuǎn),上浮的葉片數(shù)目越少。從中可得出的結(jié)論是; 光照強度能影響植物的光合作用,光照強度越強,光合作用越強。
(3)B裝置中1是蒸餾水,水中無二氧化碳,2是清水,水中有部分二氧化碳,3號中加入了1%碳酸氫鈉溶液,可向環(huán)境中釋放二氧化碳,二氧化碳含量比清水中多,因此這三者的變量是二氧化碳的濃度。表二中1號內(nèi)無葉片上浮,是因為,蒸餾水中沒有二氧化碳,葉片缺少原料而無法進(jìn)行光合作用,無氧氣產(chǎn)生,故無葉片上浮 。
(4)實驗一可知,增強光照強度,可以增強光合作用,實驗二可知,提高二氧化碳濃度能夠增強光合作用。因此,若要提高溫室蔬菜產(chǎn)量,可以適當(dāng)提高光照強度;適當(dāng)提高二氧化碳濃度。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小馬同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題,請幫他解決。
(1)在本實驗中提出的問題是______。
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置______實驗。這樣設(shè)置后。該實驗中的變量是______。
(3)為了讓實驗可信,應(yīng)將遮好紙片的植物放在______處24小時,再將植物置于光下幾小時。
(4)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精?______。
(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有______。
(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是超級鼠培育過程示意圖,請回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中,被研究的性狀是 , 一胎所生的超級鼠個體較大,而普通鼠個體較小,這是一對 , 控制這一性狀的基因是。
(2)在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是 , 而不是。
(3)性狀與基因的關(guān)系是。
(4)研究者將大鼠生長激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。
A.卵細(xì)胞
B.受精卵的細(xì)胞質(zhì)中
C.精子細(xì)胞中
D.受精卵的細(xì)胞核中
(5)目前,轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有、、、等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】煤是一種不可再生的資源,是由長期埋在地層中的古代植物的遺體演變成的,這些植物主要是古代的
A. 蕨類植物 B. 藻類植物 C. 被子植物 D. 裸子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在研究生物進(jìn)化的過程中,最直接的證據(jù)是( )
A.現(xiàn)在生存的生物
B.化石
C.比較解剖學(xué)
D.網(wǎng)上查閱
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