【題目】請(qǐng)你任意寫出一條食物鏈．

【答案】植物蟬螳螂黃雀

【解析】

食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。

食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量。消費(fèi)者包括各種動(dòng)物，有以植物為食的草食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物以及既能以植物為食也能以動(dòng)物為食的雜食性動(dòng)物。食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌。如：植物→蟬→螳螂→黃雀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的營養(yǎng)物質(zhì)必需每天從食物中獲取，有的則不必．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人類白化病是由一對(duì)常染色體上的基因控制，控制膚色正常的基因（A）為顯性，控制膚色白化的基因（a）為隱性．如圖是基因組成為Aa而膚色正常夫婦的遺傳圖解，請(qǐng)回答下列問題：

（1）生物體的各種性狀都是由染色體上的________控制的。

（2）生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的________。

（3）從圖中可知，這對(duì)夫婦所生的子女可能出現(xiàn)的基因組成有________三種，其中基因組成是aa的為白化病患者，這對(duì)夫婦所生的子女中患白化病的機(jī)會(huì)為________。

（4）從以上遺傳圖中可見，為了減少遺傳病的出現(xiàn)機(jī)會(huì)，我國婚姻法規(guī)定：“禁止________結(jié)婚”是有科學(xué)依據(jù)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李楊同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組開展了“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)：

（1）測(cè)量時(shí)，軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度．圖1分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置，其中正確的有______________________。

（2）假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下，則該受測(cè)者的胸圍差是______厘米。

狀態(tài)

第一次

第二次

第三次

盡力深吸氣時(shí)

90

91

92

盡力深呼氣時(shí)

78

77.4

77

（3）圖2為胸腔示意圖。胸圍差不能反映出圖中所示胸腔______徑的變化，這說明，胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力。

李揚(yáng)同學(xué)還想了解和探究他生活周圍的空氣質(zhì)量，采用了實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中塵埃粒子”的方法，下面是他們小組成員在五處各抽測(cè)一平方厘米的粒子數(shù)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題。（單位：個(gè)/平方厘米）

塵埃粒子數(shù)

10

8

9

7

6

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，他生活的周圍空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為______。

（5）為了讓空氣中的塵埃粒子粘附在載玻片上，采集前要在載玻片正面均勻的圖上一層薄薄的____________________________。

（6）他采用的取樣方法是___________。圖為某一取樣點(diǎn)，則其中的塵埃粒子數(shù)為________。

（7）由于采集的粒子過小，所在計(jì)數(shù)需在_____下進(jìn)行。

（8）如果你想實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，應(yīng)采用什么方法？ _______________。

（9）如果該地區(qū)污染程度較大，應(yīng)怎樣改善空氣質(zhì)量，請(qǐng)你提出合理建議（一條）：__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）①過程為____________，②過程使細(xì)胞在______、______、和_____上向著 不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。

（2）A、B、C三種細(xì)胞中__________能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）能觀察到染色體變化的過程為___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種脊椎動(dòng)物的心臟，據(jù)圖回答：

（1）圖中②是______動(dòng)物的心臟。

（2）請(qǐng)將這4種心臟按照動(dòng)物進(jìn)化順序用序號(hào)表示出來______。

（3）比較幾種脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)，可以看出從生物結(jié)構(gòu)方面生物的進(jìn)化歷程是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí)，用于染色的試劑是：____________。

（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用圖中⑦的______________（填“平面”或“凹面”）反光鏡。

（3）在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]___________。

（4）如果目鏡不變，物鏡由10X換成40X，則看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)____________ 。

（5）用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮時(shí)，甲乙丙丁四名同學(xué)分別在視野中看到的物像如上圖所示，你認(rèn)為________的觀察效果最好。請(qǐng)你指導(dǎo)另一名同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果，你指導(dǎo)的是________同學(xué)，采取的措施是：_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）填寫名稱：圖中[2]是________[3]是________[4]是________[5]是________

（2）與你學(xué)過的植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌一般不具有的結(jié)構(gòu)是______

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)④成形的細(xì)胞核 ⑤葉綠體

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

（3）有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，細(xì)胞壁增厚，形成一個(gè)休眠體叫________，可以抵抗不良環(huán)境．

（4）圖中[1]對(duì)細(xì)菌有一定的________作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)的結(jié)構(gòu)________． （填文字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一區(qū)域長期使用一種噴蟲劑后蚊子群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是 （　�。�

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

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