【題目】細(xì)菌和真菌分布廣泛，無(wú)處不在，與人類關(guān)系非常密切。人們對(duì)其利用的錯(cuò)誤的是

A. 利用乳酸菌制作醋酸 B. 利用酵母菌制作面包

C. 利用根瘤菌可以固氮 D. 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

【答案】A

【解析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌屬于細(xì)菌。

制醋要用到醋酸桿菌，制酸奶要用到乳酸菌，A錯(cuò)誤；
利用酵母菌釀造葡萄酒，制作面包，B正確；
根瘤菌能夠把空氣中植物不能直接吸收利用的氮?dú)夤潭ㄏ聛?lái)，轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥，C正確；
大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用線將以下動(dòng)物類群與對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪一組是鳥(niǎo)類特有的特征（ ）

①善于飛行 ②體表覆羽 ③前肢覆羽成翼 ④通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤體溫恒定⑥用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸．

A．①②⑤ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)寶寶的神奇過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①、②、③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體的唾液腺主要由圖中的結(jié)締組織構(gòu)成

D. 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物參與自然界的物質(zhì)循環(huán)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的①指代的是綠色植物、動(dòng)物A、動(dòng)物B之間存在著________________關(guān)系。②是________作用。

（2）干草堆放久了，會(huì)被圖中生物C______________逐漸分解；如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)分解。你認(rèn)為這兩種方式哪種分解得更快呢？___________________。這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖，其中①→②、①→④的過(guò)程叫做（　　）

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為宜泄煩惱的三種方法示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的三種方式分別是A：________；B、_________；C、________．

（2）小明遇到煩心事，他采取圖A所示方法渲泄煩惱，不過(guò)它是在午夜朋友休息時(shí)，打電話訴說(shuō)煩惱，你認(rèn)為他這樣做合適嗎？為什么？答：________．

（3）有些人采取圖C方法宣泄煩惱，不過(guò)宣泄的對(duì)象不是沙袋，而是家里的日常用品等，他們這樣做會(huì)造成哪些不良后果？答：________．

（4）日常生活中，你遇到的煩惱主要有哪些？你是怎樣宣泄這些煩惱的？答：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腸道病毒的描述，正確的是（ ）

A．該病毒個(gè)體微小，但肉眼可見(jiàn) B．該病毒屬于原核生物，具細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．該病毒只能寄生在活細(xì)胞中 D．該病毒屬于植物病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒體內(nèi)的血液與母體的血液是直接相通的。（_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案