【題目】下列各項(xiàng)不能作為魚類的主要特征的是（ ）

A．體表大多有鱗片 B．用鰓呼吸，用鰭游泳

C．終生生活在水中 D．體內(nèi)有脊柱

【答案】D

【解析】

試題分析：魚類特有的適于水中生活的主要生理結(jié)構(gòu)特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色，②身體呈流線型中間大兩頭小，③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力，④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用，⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官，⑥魚用鰓呼吸，⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里，另外魚的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“活化石”的爬行動(dòng)物是（　�。�
A.蜥蜴
B.揚(yáng)子鱷
C.馬門溪龍
D.蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑鳥總是將卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，讓小鳥為它孵卵和育雛。

（1）杜鵑鳥體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，因而屬于________動(dòng)物。

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成翼，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的________，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

（3）如圖所示，鳥類的呼吸器官是[③]________，但是鳥類的呼吸方式很特別，原因是它具有發(fā)達(dá)的[②]________，可以輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化，如果橫坐標(biāo)上AB段為肺部毛細(xì)血管，CD段為組織處的毛細(xì)血管，請(qǐng)問：圖中b曲線表示的物質(zhì)是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)做模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列敘述正確的是（　　）

A. 甲圖表示呼氣過程，對(duì)應(yīng)丙圖中的AC段

B. 乙圖表示吸氣過程，對(duì)應(yīng)丙圖中的AC段

C. 甲圖表示吸氣過程，對(duì)應(yīng)丙圖中的CE段

D. 乙圖表示呼氣過程，對(duì)應(yīng)丙圖中的CE段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸的示意圖，其中①表示肺與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示組織間氣體交換．請(qǐng)回答：

（1）通過過程②，可把含氧較少的________血變?yōu)楹踟S富的________血．

（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的人口不能無限制地增加，否則會(huì)影響人類的生活，這主要是因?yàn)樯锏纳嫘枰?）
A.一定的空間
B.適宜的溫度
C.空氣
D.陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小明家族中卷舌性狀的遺傳圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）小明的長相與父母都有差異，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱之為_______________。

（2）能卷舌與不能卷舌在生物學(xué)上稱之為一對(duì)_________________。能卷舌為________性狀，不能卷舌為_________性狀。

（3）若用R、r分別表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，媽媽的基因組成為____________，小明的基因組成___________。

（4）染色體主要是由_______和_______組成的，小明細(xì)胞中的Y染色體來自于圖中的_______________。父母雙方分別為小明提供了_____條染色體。

（5）自2015年10月起二胎政策放開后，小明的爸媽想再生一個(gè)孩子，生出能卷舌的幾率________。

（6）基因是有遺傳效應(yīng)的_________，在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，這是魚的（　�。�
A.運(yùn)動(dòng)器官
B.排泄器官
C.感覺器官
D.消化器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案