【題目】果農(nóng)常采用租蜜蜂進(jìn)大棚的方法為櫻桃樹(shù)授粉,既節(jié)約人工成本,又提高櫻桃的坐果率和果品品質(zhì).優(yōu)質(zhì)櫻桃上市早,價(jià)格高,經(jīng)濟(jì)效益可觀.果農(nóng)還常采用白天適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2濃度,夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度的方法,來(lái)提高櫻桃的產(chǎn)量.請(qǐng)分析回答:
(1)常言說(shuō):櫻桃好吃樹(shù)難栽.而果農(nóng)通過(guò)嫁接的方式(如圖甲所示)很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃,保證櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是_____.
(2)利用蜜蜂給櫻桃傳粉,如圖乙所示,蜜蜂在采蜜過(guò)程中,將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上,萌發(fā)形成[1]_____,當(dāng)受精完成后,[]_____就發(fā)育成果實(shí);櫻桃的這種生殖方式屬于_____生殖.
(3)白天,適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2濃度可提高櫻桃產(chǎn)量,原因是_____,夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,也可以提高櫻桃產(chǎn)量,原因是_____.
【答案】 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 花粉管 2子房 有性 光合作用增強(qiáng),積累更多的有機(jī)物(或增強(qiáng)光合作用,制造更多的有機(jī)物;或CO2是光合作用的原料;或CO2是光合作用的原料,制造更多有機(jī)物等正確表述 ) 呼吸作用減弱,減少有機(jī)物的消耗(或抑制呼吸作用,減少有機(jī)物分解等)
【解析】試題分析:(1)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式屬于有性生殖,沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式屬于無(wú)性生殖.
(2)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.
圖中1花粉管,2子房,3胚珠,4精子.
解:(1)嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起,易于成活.
(2)當(dāng)一朵花開(kāi)發(fā)之后必須完成傳粉與受精,才能結(jié)出果實(shí)和種子,傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程.受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程.如圖乙,蜜蜂在采蜜過(guò)程中,將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上,萌發(fā)形成1花粉管,花粉管伸長(zhǎng),穿過(guò)花柱,到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠內(nèi)部后,釋放出兩粒精子,其中一粒與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,另一粒與中央的兩個(gè)極核融合,完成雙受精過(guò)程.一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有2子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí).像這種在生殖過(guò)程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程叫有性生殖.
(3)CO2是光合作用的原料,增加棚內(nèi)CO2濃度,增強(qiáng)光合作用,制造更多的有機(jī)物,可提高櫻桃產(chǎn)量.同時(shí)夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,能抑制呼吸作用,減少有機(jī)物分解,使更多的有機(jī)物得以剩余,也可以提高櫻桃產(chǎn)量.
故答案為:(1)接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
(2)花粉管;[2]子房;有性;
(3)CO2是光合作用的原料,增加棚內(nèi)CO2濃度,增強(qiáng)光合作用,制造更多的有機(jī)物;抑制呼吸作用,減少有機(jī)物分解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某同學(xué)在初中生物實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象,下列敘述不正確的是
A. 甲圖顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍
B. 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),選用乙圖中的清水滴在載玻片上
C. 對(duì)丙滴加碘液后①部位變藍(lán),②部位不變藍(lán)
D. 向右上方移動(dòng)裝片能使丁中細(xì)胞移到視野中央
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】法國(guó)的某科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”.如圖所示:他把新鮮、清澈的肉湯裝在一個(gè)玻璃瓶?jī)?nèi),然后把瓶頸燒軟并拉成鵝頸的形狀.隨后,他將瓶里的肉湯煮沸.
(1)科學(xué)家將鵝頸瓶中的肉湯煮沸的目的是_____;
(2)這樣,肉湯通過(guò)彎曲的瓶頸與外界相通,1年過(guò)去了,靜置的肉湯_____(填“變質(zhì)”或“不變質(zhì)”),表明肉湯里_____(填“有”或“沒(méi)有”)細(xì)菌繁殖.
(3)為了證明自己的推測(cè),科學(xué)家打斷了瓶頸.一天后,觀察瓶?jī)?nèi)的肉湯_____(填“變質(zhì)”或“不變質(zhì)”),表明肉湯里_____(填“有”或“沒(méi)有”)細(xì)菌繁殖.
(4)這一實(shí)驗(yàn)證明_____.
(5)設(shè)計(jì)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”的科學(xué)家是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖 ,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)受精卵是在圖一③___中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括 __(選填圖二中的序號(hào))
(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 __(選填圖四中的字母)
(3)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 ___(選填圖四中的字母)
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開(kāi)的請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式: __
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】毛細(xì)血管的特點(diǎn)是 ( )
A. 官腔大、能進(jìn)行物質(zhì)交換
B. 血流速度慢,有利于進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 將血液從心臟運(yùn)輸?shù)缴眢w各處的血管
D. 就是手臂上的青筋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把寫(xiě)有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí),視野中看到的應(yīng)當(dāng)是( )
A.q
B.p
C.d
D.b
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常見(jiàn)一些緊急情況,下列對(duì)如圖所示的出血情況的判斷及急救措施,正確的是( )
A. 如果甲處出血,則一定是動(dòng)脈出血
B. 如果乙處出血,則一定是靜脈出血
C. 如果甲處流血呈鮮紅色、噴射狀,則需在A位置采用指壓止血法或其他方法盡快止血
D. 如果乙處流血呈鮮紅色、噴射狀,則需在A位置采用指壓止血法或其他方法盡快止血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蚯蚓分別放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,在紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)得快,這主要與蚯蚓的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)?
A. 肌肉 B. 剛毛 C. 粘液 D. 體節(jié)
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