A. | 被蝮蛇咬傷后,可用此免疫血清進行治療 | |
B. | 這種血清可以對所有毒蛇產生免疫作用 | |
C. | 經常在野外活動的人員,應注射此血清進行預防 | |
D. | 注入馬體內的蛇毒為抗體,使馬的體內產生抗原 |
分析 蝮蛇的蛇毒是病原體,相當于抗原,注射到馬的體內后,會刺激馬的免疫細胞在血清中產生一種專門抵抗改病原體的特殊蛋白質蝮蛇蛇毒抗體,改抗體只針對蝮蛇蛇毒起作用,對其它病毒不起作用,稱為特異性抗體.
解答 解:A、被蝮蛇咬傷后,可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治療,因為免疫血清里含有清除蝮蛇蛇毒的專門抗體,A正確;
B、此血清含有的抗體只是由于蝮蛇的蛇毒刺激馬的免疫系統產生的,所以只能解蝮蛇的蛇毒,其他的蛇毒成分與蝮蛇的蛇毒不一樣,所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒,B錯誤.
C、經常在野外活動的人,注射了此血清后體內一段時間內會還有抗蝮蛇蛇毒的抗體,但抗體不會長期存在于人體內,而且只能預防被蝮蛇咬傷,所以不能用來預防.預防的話要注射疫苗,疫苗一般是滅活病毒,相當于抗原而不是抗體,C錯誤.
D、先射入馬體內的蛇毒為抗原,它使馬的血液中產生抗體,D錯誤.
故選:A
點評 要準確把握抗體和抗原的概念以及它們之間的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肺復蘇,先做30次心臟按壓,再做2次人工呼吸,如此交替反復進行 | |
B. | 動脈出血,可用止血帶壓迫傷口遠心端 | |
C. | 處方藥適用于自我診斷、自我治療的小傷小病 | |
D. | 感冒藥是家庭常備藥物,過期一兩周仍可服用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生男生女機會均等 | B. | 男孩 | ||
C. | 女孩 | D. | 一男一女雙胞胎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暈船導致嘔吐 | |
B. | 草履蟲趨向有機質豐富的環(huán)境 | |
C. | 用手觸動含羞草,它的葉子立即閉合 | |
D. | 白細胞吞噬病菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種單細胞生物 | B. | 生殖方式是孢子生殖 | ||
C. | 營養(yǎng)方式是自養(yǎng) | D. | 在分類上與大腸桿菌的類別相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的 | |
B. | 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成的 | |
C. | 圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質-----DNA | |
D. | 圖示生物①②③的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→生物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片M綠色部分B變藍,而非綠色部分A不變藍,說明光合作用需要葉綠體 | |
B. | 葉片N綠色部分D變藍,說明光合作用的產物是淀粉 | |
C. | 葉片M黑紙片C遮住的部分變藍,說明光是光合作用的條件 | |
D. | 葉片M綠色部分B變藍,葉片N綠色部分D不變藍,說明透明塑料袋阻隔了陽光 |
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