【題目】下列食物鏈表述正確的是( 。
A. 草→兔→狐→細(xì)菌 B. 陽光→植物→兔→狐
C. 草→鼠→蛇→鷹 D. 草←鼠←蛇←鷹
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞模式圖,請根據(jù)圖示回答問題。
(1)表示植物細(xì)胞的是圖______,表示動物細(xì)胞的是圖______(填“甲”或“乙”)。
(2)圖中乙細(xì)胞最外層①______,作用是______。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②______,作用是_______。
(4)圖中結(jié)構(gòu)③______里面含有______物質(zhì)。
(5)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[_____]。
(6)圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是______,作用是______。
(7)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相同的能量轉(zhuǎn)換器是______,作用是_______。
(8)圖中動植物細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)是______(填圖中的數(shù)字序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述,錯誤的是
A. 細(xì)菌細(xì)胞中有細(xì)胞壁
B. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C. 細(xì)菌在不良環(huán)境條件下能形成孢子
D. 細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 日本的核泄漏使許多日本人患病。這一實例說明
A.環(huán)境能適應(yīng)生物 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境 D.環(huán)境能影響生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱( 。
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A. 生物圈 B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列表示家兔的結(jié)構(gòu)層次,正確的是( 。
A. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→家兔 B. 細(xì)胞→器官→組織→家兔→系統(tǒng)
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔 D. 器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→家兔
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【題目】在學(xué)校的春季運動會上,小明報名參加了1500米的比賽項目。早晨,他吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點。圖甲是人體部分生理活動示意圖,圖乙示消化過程的曲線,圖丙示膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖,請根據(jù)以上資料分析回答:
(1)圖甲中小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成[ c ]_____的過程中,參與的消化液有______;請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線______;若e代表人體某生理過程,該生理過程叫______。
(2)正常情況下小明的血液中[c]的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由______分泌的。
(3)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加。發(fā)生a過程時,膈肌應(yīng)處于圖丙中的______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)狀態(tài)。
(4)圖甲中①~⑥表示血管,A,B,C,D表示心臟各腔,其中流動脈血的結(jié)構(gòu)有_______。(填數(shù)字序號和字母)
(5)圖甲中若E器官代表腎臟,一部分c在E中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→______→腎小管→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng),③與②相比,減少的物質(zhì)有______ (至少寫出2種)。
(6)班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是_____。
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