13．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的重要標(biāo)志是（　　）
A．分解者大量減少B．生產(chǎn)者大量減少
C．食草性動(dòng)物大量減少D．肉食性動(dòng)物大量減少

分析 此題主要考查生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．生產(chǎn)者-綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣，為動(dòng)物提供養(yǎng)料和氧氣．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者--綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．綠色植物是所有生物的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源和能量來(lái)源，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的起點(diǎn)．生產(chǎn)者受到嚴(yán)重破壞時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的功能就難以維持，生物種類(lèi)將減少，食物網(wǎng)將簡(jiǎn)化，大量生物的死亡甚至絕滅，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到嚴(yán)重破壞．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵掌握生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下關(guān)于細(xì)胞分裂，分化及生物結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)先加倍然后再平均分配
B．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織
C．癌細(xì)胞是一種具有分化能力的細(xì)胞
D．羊和草的結(jié)構(gòu)層次是不同的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示兩種物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中過(guò)程[A]呼吸作用所釋放的能量．
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[C]光合作用的效率．該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，E表示的物質(zhì)是水．
（3）當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．
（4）寫(xiě)出圖中C作用的公式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．
（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是AB（用圖中字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是一個(gè)細(xì)菌的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)①是莢膜，具有保護(hù)作用．
（2）標(biāo)號(hào)②是細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞壁；標(biāo)號(hào)⑥是鞭毛，有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，也不具備可以進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，即葉綠體．
（4）發(fā)酵食品是指人們利用有益菌加工制造的一類(lèi)食品，如人們利用乳酸菌制作酸奶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．
（2）神經(jīng)纖維是由[①]樹(shù)突和[③]軸突以及外面套著的髓鞘共同組成的，圖中④是神經(jīng)末梢．
（3）與其他動(dòng)物細(xì)胞相比，神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是細(xì)胞體生有許多突起，而其他細(xì)胞無(wú)突起這一結(jié)構(gòu)．
（4）在腦和脊髓的灰質(zhì)里面，功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體某項(xiàng)生理功能的部位，叫作B（從下列選項(xiàng)中選擇）
A．中樞神經(jīng)   B．神經(jīng)中樞  C．神經(jīng)節(jié)  D．神經(jīng)纖維．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．動(dòng)物體與綠色開(kāi)花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是動(dòng)物體具有（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖甲，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖乙．
（2）圖中A是細(xì)胞最外面一層透明的薄壁，叫做細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，B是緊貼在A內(nèi)的一層非常薄的膜，叫做細(xì)胞膜．
（3）圖中D是B以?xún)?nèi)，C以外的結(jié)構(gòu)，叫做細(xì)胞質(zhì)．
（4）圖中E叫做葉綠體，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（5）圖中甲、乙細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“雜交水稻之父”是（　�。�
A．施萊登B．袁隆平C．羅伯特•胡克D．施旺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案