分析 植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳,故A表示呼吸作用;
蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程,故B表示蒸騰作用;
光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣,故C表示光合作用.
解答 解:(1)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用.因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量,這一過程發(fā)生在線粒體中.
(2)(4)光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程;間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物.因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率.光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣.光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,E是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)乃,是光合作用的原料?br />(3)光合作用制造有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物,當(dāng)光合作用大于呼吸作用,植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.
(4)植物的光合作用受光照的影響,因此植物在白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用
故答案為:(1)A;呼吸作用
(2)C;光合作用;葉綠體;水
(3)生長(zhǎng)
(4)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣
(5)AB
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念、過程及光合作用、呼吸作用的關(guān)系等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈血管內(nèi)沒有瓣膜 | B. | 靜脈的分布位置都十分淺,血流快 | ||
C. | 靜脈的管腔很大,管壁的彈性大 | D. | 靜脈內(nèi)血液是從身體各處流回心臟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有綠色開花植物要形成果實(shí)和種子都必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程 | |
B. | 一個(gè)含多個(gè)胚珠的子房發(fā)育成多個(gè)含有種子的果實(shí) | |
C. | 桃與杏的食用部分分別來自珠被和子房壁 | |
D. | 含有雌蕊的花才有可能發(fā)育成果實(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 繁殖時(shí)出現(xiàn)抱對(duì)現(xiàn)象 | B. | 發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 幼體生活在水中 | D. | 受精方式為體內(nèi)受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解者大量減少 | B. | 生產(chǎn)者大量減少 | ||
C. | 食草性動(dòng)物大量減少 | D. | 肉食性動(dòng)物大量減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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