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【題目】圖中所示a、b、c依次為（ ）

A．染色體、基因、DNA B．染色體、DNA、蛋白質

C．DNA、基因、蛋白質 D．染色體、DNA、性狀

【答案】B

【解析】

試題分析：細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質是染色體，它是由DNA和蛋白質構成的．DNA是主要的遺傳物質，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的主要遺傳物質是DNA．一條DNA上有許許多多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．可以說：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上有數(shù)萬個基因．染色體存在于細胞核中，DNA是一種有機物，它像一個螺旋形的梯子．由圖可知a是染色體，c是蛋白質，b是DNA．

故選：B

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨的位置變化產生運動，但骨本身是不能運動的。骨的運動要依靠(　　)

A. 關節(jié)的變化 B. 關節(jié)的牽拉

C. 軀體位置的變化 D. 骨骼肌的牽拉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關于物種A、B的關系的敘述中，正確的是

①物種A比物種B結構復雜

②物種A比物種B結構簡單

③在Ⅰ層內可能找到物種A的化石

④在Ⅱ層內可能找到物種B的化石

⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A

⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A

A. ①③⑥ B. ②③⑥

C. ②④⑤ D. ①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為神經調節(jié)的反射弧示意圖，請回答下列問題：

（1）若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球的_____上，〔B〕代表的結構是_____，〔C〕代表的結構是_____．

（2）若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射，則此反射的感受器在耳結構中的〔_____〕內，〔B〕代表的結構是_____，〔C〕代表的結構是_____．

（3）若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經中樞位于〔_____〕內，〔D〕代表的結構是_____，〔E〕代表的結構是_____．

（4）在上述的反射弧結構中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某部分的神經結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）_____是神經調節(jié)的基本方式，它是在_____里進行的．

（2）如圖中神經沖動傳導的正確順序是_____（用圖中的數(shù)字回答）．

（3）圖中乙所在的部位主要由_____構成的，具有傳導功能．

（4）該圖所示的結構不能完成的下列活動是_____．

A、吃梅分泌唾液

B、望梅分泌唾液

C、談梅分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，由于全球的溫室效應，有些地區(qū)臺風暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成為每一個人的責任．（“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放．）如圖是某物質循環(huán)過程示意圖，請結合上述內容，回答問題．

（1）造成溫室效應的氣體主要是_____．從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物_____吸收進行．

（2）圖中的[C]為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是_____；a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．

（3）上海世博會期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談論的焦點．節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識．“低碳”實質就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是_____

A．焚燒處理農作物的秸稈 B．坐的士替代坐公交上學C．利用風能、地熱能發(fā)電 D．過節(jié)時燃放大量煙花

（4）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪兩件事情？，_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的正確含義是

A.肢體健全、沒有疾病 B.身體健康、心理健康

C.身體強壯、心情愉快 D.身體上、心理上和社會適應的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計劃免疫是在易感人群中有計劃地進行預防接種，有效增強人體的免疫力。下列選項中，不屬于“四苗”常規(guī)預防接種的是(　　)

A. 對剛出生的嬰兒注射卡介苗預防結核病

B. 對幼兒注射麻疹疫苗預防麻疹

C. 幼兒服用疫苗糖丸預防脊髓灰質炎

D. 對兒童注射甲流疫苗預防甲型流感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明學習動植物細胞的結構后，設計概念圖體現(xiàn)兩者之間的關系，如圖所示。則屬于甲部分的內容是（　　）

①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡

A. ①⑤⑥⑦

B. ②③④⑤

C. ③④⑤⑥

D. ②③④⑥

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