A. | 增強(qiáng)光合作用 | B. | 提高蒸騰作用 | C. | 提高呼吸作用 | D. | 降低呼吸作用 |
分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
(2)影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等,影響植物呼吸作用的因素有溫度等.
解答 解:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng).夜間,蔬菜不能進(jìn)行光合作用,還要進(jìn)行呼吸作用.根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理,菜農(nóng)常會適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,使蔬菜的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗,以提高蔬菜的產(chǎn)量.
故選:D
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道影響光合作用和呼吸作用的因素等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂和分化、生長 | B. | 細(xì)胞的生長和發(fā)育 | ||
C. | 細(xì)胞的分裂和生長 | D. | 細(xì)胞的生長和分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水、生理鹽水、碘液 | B. | 涼開水、生理鹽水、碘液 | ||
C. | 生理鹽水、自來水、碘液 | D. | 碘液、生理鹽水、涼開水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有蚊子從眼前飛過,立即眨眼 | B. | 看到屋內(nèi)有蒼蠅,立即拿起蒼蠅拍 | ||
C. | 看到別人吃東西,自己分泌唾液 | D. | 聽到身后汽車?yán)嚷,趕快靠邊 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
在A.B.C三個不同的地層內(nèi)挖掘出許多化石。在A層中有恐龍蛋、始祖鳥、龜?shù)然;在B層中發(fā)現(xiàn)了始祖鳥、馬、劍齒虎、犀牛(這四種均屬于哺乳動物)等化石;在C層發(fā)掘出了三葉蟲、烏賊、珊瑚等化石。據(jù)此回答:
(1)這些地層按地質(zhì)年代排列,由遠(yuǎn)到近的排列順序是______、_____、_____。
(2)這三個地層中進(jìn)化最高等的動物類群是________動物。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命起源的第一步是( )
A. 在一定條件下,原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子的;
B. 伴隨原始地球上自然條件的演變,地球上的有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累,通過長期的相互作用,最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命;
C. 原始生命進(jìn)一步形成單細(xì)胞生物,地球上的生物從此生機(jī)勃勃,不斷進(jìn)化發(fā)展;
D. 由有機(jī)小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)大分子。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,在這個過程中主要的變化順序是( )
①蝌蚪的外鰓消失,長出內(nèi)鰓 ②蝌蚪先長出后肢,再長出前肢 ③蝌蚪先長出外鰓 ④尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失,肺形成
A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.①③②④
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