7．金魚的體色既有紅色的又有黑色的，這是一對(duì)相對(duì)性狀．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．

解答 解：根據(jù)相對(duì)性狀的概念可知：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．金魚的體色既有紅色的又有黑色的，這是同一物種同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人體好像是精密的機(jī)器，其中分布有多種復(fù)雜的管道
（1）人體內(nèi)的血管粗細(xì)各異，分布的位置也各不相同，但都有直接或間接的連通關(guān)系，與左心室連通的大血管是主動(dòng)脈；動(dòng)脈中流的不一定是動(dòng)脈血，例如肺動(dòng)脈中容納的血液就是靜脈血．
（2）消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)“共用”的部位是咽．吞咽時(shí)，人的呼吸“暫�！保蓵�(huì)厭軟骨蓋住喉的入口處，這樣可以防止食物由喉進(jìn)入氣管．
（3）在腎臟中，由腎小球、腎小囊組成腎小體，由于膀胱具有儲(chǔ)存尿液的作用，所以尿液的形成是連續(xù)的，而尿液的排出是間歇的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．觀察蝗蟲結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）觀察蝗蟲的外形，蝗蟲身體分為[1]頭部、[Ⅱ]胸部、[Ⅲ]腹部三部分．
（2）如圖1，蝗蟲結(jié)構(gòu)中適合跳躍的是D
A.1   B.2   C.3  D.4
（3）圖1中，下列對(duì)[3]描述正確的是D
A．是外骨骼  B．一共有3層  C．長在腹部   D．分前翅和后翅
（4）觀察蝗蟲某部分（圖2），[②]是一對(duì)觸角，其功能是C
A．可咬食植物莖葉   B．可以產(chǎn)卵   C．有觸角和嗅覺功能   D．進(jìn)行呼吸
（5）圖2中，[①]是3個(gè)單眼，只能感光：[③]是復(fù)眼，是視覺器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．螻蛄的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過程稱為（　�。�
A．不變態(tài)發(fā)育B．完全變態(tài)發(fā)育C．全變態(tài)發(fā)育D．不完變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在人體細(xì)胞中，具有成對(duì)染色體的是（　　）
A．成熟紅細(xì)胞B．精子C．卵細(xì)胞D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，據(jù)如圖回答問題．
（1）圖A表示屈肘動(dòng)作，圖B表示伸肘動(dòng)作．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時(shí)②舒張則處于屈肘 狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張
和收縮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．以上都對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．花的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成果實(shí)的是子房，發(fā)育成種子的是胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．2015年我國新交通法規(guī)定，飲酒駕駛不論是否酒駕都將被記12分，酒后駕車明顯表象為反應(yīng)慢、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，容易導(dǎo)致交通事故，這主要是因?yàn)榫凭绊戱{駛員的（　　）
A．脊髓、肝臟B．眼睛、心臟C．腦干、肺D．大腦、小腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案