19．人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．以上都對(duì)

分析 生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費(fèi)者---人和動(dòng)物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者．細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供植物重新利用．是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．因此，人是動(dòng)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，理解各部分的主要作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體吸入的氧最終去向是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞B．交換二氧化碳C．供細(xì)胞利用D．與血紅蛋白結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與消化無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，一般有5～6米長(zhǎng)
B．小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液
C．小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞，皺襞上有很多小腸絨毛
D．小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．金魚的體色既有紅色的又有黑色的，這是一對(duì)相對(duì)性狀．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中共有3條食物鏈，寫出圖中最短的一條食物鏈草→鼠→蛇．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草；圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分中還缺少的生物部分是分解者．
（3）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是蛇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．制作人體口腔上皮細(xì)胞使用生理鹽水的目的是（　�。�
A．附著標(biāo)本，保持細(xì)胞生活狀態(tài)B．使細(xì)胞變大看得清楚
C．有利于染色D．殺滅細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)分析回答：
（1）整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？否，其最基本的細(xì)胞部分是指[7]卵黃膜、[4]胚盤、[3]卵黃，其中[4]胚盤里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（2）鳥卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[5]卵白和[3]卵黃供給的；若想人工孵化小雞，為保證能孵出體格健壯的雛雞，選用雞卵時(shí)應(yīng)該注意什么問(wèn)題？已受精的卵．
（3）從鳥卵的結(jié)構(gòu)分析，它具有哪些與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)？鳥卵有堅(jiān)硬的卵殼可以減少卵內(nèi)水分的蒸發(fā)；卵大，有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，保證胚胎的發(fā)育；．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列表格有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，填空①變藍(lán)，②不變藍(lán)．
試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度加入試劑現(xiàn)象顏色變化
1淀粉糊2mL+清水2mL37℃碘液①
2淀粉糊2mL+唾液2mL37℃碘液②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)將下列人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及它們?cè)谌梭w的作用連起來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案