生物的呼吸作用一旦停止，就意味著生命終止，那么生命終止的根本原因是（　　）
A、得不到生活必需的有機物
B、得不到呼吸作用必需的氧氣
C、得不到生命活動必需的能量
D、不能及時排除體內(nèi)的二氧化碳
考點：呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放
專題：
分析：生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．
解答：解：呼吸作用的公式：有機物+氧
線粒體
二氧化碳+水+能量
呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行，生物生命活動的進行必須需要能量，而生命活動的能量來源是呼吸作用．呼吸作用的主要意義是為生命活動提供能量．因此生物的呼吸作用一旦停止，就意味著生命終止，那么生命終止的根本原因是得不到生命活動必需的能量．
故選：C．
點評：知道生物進行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動的需要，為生命活動提供動力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

我所認識的兔子的結(jié)構(gòu)，及其適應(yīng)環(huán)境的特點
結(jié)構(gòu)特征 適應(yīng)陸地生活的表現(xiàn)
體表有光滑柔軟的
 
 
作用
頭上長有長長的
 
 敏感的
 
、
 
作用
牙齒分化，
 
用來切斷食物；
 
用來磨碎食物；但沒有
 
 適應(yīng)植食性生活
前肢
 
，后肢
 
，
 
發(fā)達，尾巴
 
 適于跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在科學家成功地利用干細胞培育出了心肌細胞，這種轉(zhuǎn)變的原因可能是（　�。┑慕Y(jié)果．
A、細胞分裂B、細胞生長
C、細胞成熟D、細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

醫(yī)生在對小剛進行抽血化驗時，是從他前臂的一條“青筋”中抽取血液的．該“青筋”屬于的血管類型是（　�。�
A、動脈B、靜脈
C、毛細血管D、淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物群體，屬于種群的是（　�。�
A、一個池塘中的全部魚
B、內(nèi)蒙古草原的上全部牧草
C、梧桐山上的全部蛇
D、同一飼養(yǎng)場上的全部肉用黃牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后迅速奔逃，這種現(xiàn)象反映生物能夠（　�。�
A、進行呼吸
B、生長和繁殖
C、對外界刺激做出反應(yīng)
D、排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細菌的敘述，正確的是（　�。�
A、用放大鏡能觀察到細菌
B、細菌對人類都有害
C、細菌細胞內(nèi)沒有細胞核
D、食物發(fā)生腐爛、發(fā)臭是乳酸桿菌引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物類群中，學習行為較復雜的是（　�。�
A、魚類B、兩棲類
C、爬行類D、哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過
 
完成的；若b、c表示氣體，則b氣體由肺泡進入血液要穿過
 
層上皮細胞．
（2）圖中所示與外界相連的四條途徑中，屬于排泄的是
 
．（用數(shù)字序號表示）
（3）某人因患甲流高燒導致肺炎，醫(yī)生對進行其靜脈注射消炎藥，則藥物到達病灶共經(jīng)過[A]
 
的次數(shù)是
 
．與C腔相連的血管是
 
．
（4）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有
 
（至少寫出2種）．

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