16．科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，在不同的地層中生活的生物是不同的，是有規(guī)律可尋的．在越古老的地層中，成為化石的生物（　�。�
A．越復(fù)雜，越高等B．越復(fù)雜，越低等C．越簡(jiǎn)單，越高等D．越簡(jiǎn)單，越低等

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
（2）科學(xué)家比較各個(gè)地層中的化石后發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的．

解答 解：在越古老的地層中，成為化石的生物越簡(jiǎn)單，越低等．而在越新的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道化石在地層中的分布規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．和真菌細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．W 如圖為人體腎臟腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
[注：第 （2）、（3）小題方括號(hào)內(nèi)填寫字母，橫線上填寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱]
（1）B表示的結(jié)構(gòu)名稱是腎小囊；B結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體稱為原尿．
（2）具有重吸收功能的結(jié)構(gòu)是[C]腎小管．
（3）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)有血細(xì)胞和蛋白質(zhì)，如果是腎有疾病，則可能發(fā)生病變的部位是[A]腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．W 某人大腿外側(cè)受傷，傷口出血，血色暗紅，血流速度緩慢．止血的正確方法是（　　）
A．包扎傷口上方止血B．用創(chuàng)可貼粘貼
C．包扎傷口下方止血D．讓血液自然凝固止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．地球是所有生物的家，這個(gè)家的名字是（　　）
A．大氣圈B．水圈C．巖石圈D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．聽小骨的作用是（　�。�
A．接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺(jué)B．將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳導(dǎo)
C．將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成刺激向內(nèi)傳導(dǎo)D．傳導(dǎo)振動(dòng)并將振動(dòng)放大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體內(nèi)水、二氧化碳、尿素等代謝終產(chǎn)物產(chǎn)生于（　�。�
A．血液中的有機(jī)物分解時(shí)B．細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解時(shí)
C．消化系統(tǒng)消化食物時(shí)D．食物殘?jiān)?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．基因身份證為器官移植等提供快捷可靠的遺傳信息，其制作材料主要來(lái)自人體細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，前者對(duì)吸入人體內(nèi)的空氣起到清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；后者是氣體交換的主要場(chǎng)所．

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同步練習(xí)冊(cè)答案