【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗中，將圖示的兩個實(shí)驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間．此實(shí)驗不能說明的是（　�。�

A.裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B
B.本實(shí)驗探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

【答案】C
【解析】解：A、酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳，乳酸菌不產(chǎn)生二氧化碳，因此裝置B中植物光合作用旺盛制造的有機(jī)物多，而裝置C中缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．因此裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B；
B、裝置B、C中唯一不同的變量是二氧化碳，因此本實(shí)驗探究的是光合作用需要二氧化碳；
C、此實(shí)驗與酵母菌、乳酸菌的結(jié)構(gòu)無關(guān)，因此不能說明“酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物”；
D、本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量．
所以，此實(shí)驗不能說明的是“酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物”．
故選：C．
（1）光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，同時釋放出氧氣的過（2）酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳，乳酸菌發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳．（3）對照實(shí)驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物能夠釋放氧氣，這與細(xì)胞中的哪個結(jié)構(gòu)關(guān)系密切？（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞壁 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由EV71病毒引起的手足口病在我國某些地區(qū)傳播，下列對病毒描述正確的是（ ）

A．不含遺傳物質(zhì) B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．都會使人得病 D．能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是肌肉協(xié)作示意圖，請回答下列問題：

(1)[①]和[②]的名稱分別為________和__________；兩者主要由[③]_____和[④]_______兩部分組成。

(2)骨骼肌有受到來自_____的刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能推開骨。因此，一般與骨相連的肌肉至少是由_____組肌肉相互協(xié)調(diào)活動的。

(3)屈肘時(圖甲)_____(填序號)收縮，伸肘相反。

(4)運(yùn)動除靠運(yùn)動系統(tǒng)外，還需要_________的控制和調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】出現(xiàn)低血糖癥狀后，通常醫(yī)生給患者靜脈注射5％的葡萄糖溶液，其主要目的是

A. 補(bǔ)充無機(jī)鹽 B. 補(bǔ)充水分 C. 維持細(xì)胞正常形態(tài) D. 補(bǔ)充能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖象，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.①含有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌
B.②主要成分是水，能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能
D.輸血時血型不合，④會凝集成團(tuán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些特征有利于魚克服在水中游泳時的阻力？（ ）

A．身體呈梭形或流線型 B．體表覆蓋著鱗片

C．體表可以分泌黏液 D．以上三項都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘子呈金黃色，味道甘甜，橘子的顏色和味道主要來自細(xì)胞的哪一部分（ ）

A．細(xì)胞膜內(nèi) B．細(xì)胞質(zhì)內(nèi) C．細(xì)胞核內(nèi) D．液泡內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖①﹣﹣③表示三種生物，下列敘述正確的是（　�。�

A.③的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核
B.②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成
C.①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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