Question

日常生活中常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)長出霉菌，而在冰箱內(nèi)低溫儲(chǔ)存的饅頭可以保存較長時(shí)間，可見霉菌的生長會(huì)受到環(huán)境因素的影響．以下是某生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)他們的探究方案和探究結(jié)果回答下列問題：

對(duì)照實(shí)驗(yàn)	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
溫暖潮濕（甲組）	沒有發(fā)霉	少許發(fā)霉	很多發(fā)霉	非常多發(fā)霉	長滿了霉菌
低溫潮濕（乙組）	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉

（1）他們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量是______，那么，他們要探究的問題是：______？
（2）依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：______會(huì)影響霉菌的生長繁殖．
（3）若要探究“水分對(duì)霉菌的生長繁殖有無影響”，則選取的變量應(yīng)是______，設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)--甲、乙組的環(huán)境條件應(yīng)分別是______和______．

Answer 1

【答案】分析：本題以探究溫度對(duì)霉菌生活的影響的實(shí)驗(yàn)這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，制定探究計(jì)劃包括方法和步驟，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面分析．
解答：解：（1）分析表格中的內(nèi)容可知，兩組中只有溫度不一樣，其他條件都一樣，因此變量是溫度，要探究的問題是：溫度會(huì)影響霉菌的生長繁殖嗎？
（2）分析表中的信息可得出結(jié)論：溫度會(huì)影響霉菌的生長繁殖．
（3）對(duì)照試驗(yàn)要控制變量的唯一，除了所要探究的條件為變量外，其他條件要都一樣，并且是適宜條件，因此若要探究“水分對(duì)霉菌的生長繁殖有無影響”，則選取的變量應(yīng)是水分，設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)--甲、乙組的環(huán)境條件應(yīng)分別是溫暖潮濕和溫暖干燥．
故答案為：
（1）溫度；溫度會(huì)影響霉菌的生長繁殖嗎
（2）溫度     
（3）水分；溫暖潮濕；溫暖干燥
點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究考查學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力，重點(diǎn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、變量的判斷．