動脈是指（ ）

A、運送含二氧化碳等廢物多的血液的血管

B、輸送含氧和營養(yǎng)物質(zhì)多的血液的血管

C、將血液從心臟運送到全身各處的血管

D、將血液從全身各處運輸回心臟的血管

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市八年級下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

生物圈的范圍包括大氣圈的底部 ， 和 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年汕頭市七年級下學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有的幼兒經(jīng)常補鈣，但仍然患佝僂病，主要原因是體內(nèi)缺乏促進小腸對鈣吸收的（ ）。

A．維生索D B．維生素A C．維生索B D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省肥城市七年級下冊單元測生物卷（解析版） 題型：選擇題

看以下圖形表示的選擇血管排序正常的是（ ）

A．靜脈、動脈、毛細血管 B．毛細血管、靜脈、動脈

C．靜脈、毛細血管、動脈 D．動脈、靜脈、毛細血管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省肥城市七年級下冊單元測生物卷（解析版） 題型：選擇題

左心室的壁最厚,其正確解釋是( )

A.左心室接受全身的血液,承受的壓力最大

B.左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大

C.左心室收縮時要將血液送到肺部,收縮力最強

D.左心室收縮時要將血液送到全身,收縮力最強

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省肥城市七年級下冊單元測生物卷（解析版） 題型：選擇題

當體表某處受傷輕微出血時，具有止血和凝血作用的血液成分是 （ ）

A血漿 B白細胞 C紅細胞 D血小板

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年青島城陽區(qū)實驗中學七年級下第二次階段性檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某小組同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”的實驗過程：

①取兩個玻璃缸，分別貼上標簽A、B；

②在A缸中加入500毫升池塘水，在B缸中加入500毫升自來水；

③在A、B兩缸分別加入同時孵化出的健康蝌蚪各一只；

④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料；

⑤A缸中加入適量的甲狀腺激素制劑，B缸則不加；

⑥A、B兩缸水溫都保持在22℃～25℃，每天記錄蝌蚪的發(fā)育情況。

請根據(jù)以上資料回答問題：

（1）同學們提出的問題可能是____________________________________________

（2）以上實驗過程中有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，請加以完善。

①________________________________________________。

②________________________________________________。

（3）本實驗探究的變量是______________________。為什么在A缸中加入甲狀腺激素而B缸不加？___________________________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年青島城陽區(qū)實驗中學七年級下第二次階段性檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，可能發(fā)生病變的部位是

A、腎小囊 B、腎小管 C、腎小球 D、收集管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省八年級下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備的三個環(huán)節(jié)是 ( )

A．傳染源、傳播途徑、易感人群 B．患病人群、傳播途徑、易感人群

C．病原微生物、易感人群、接觸途徑 D．病原體、傳染人群、傳播途徑

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