【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①能夠利用光能制造有機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_________。
(2)圖中②和③不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,只能攝取現(xiàn)成的有機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做____________。
(3)圖中④能把動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做________,這種生態(tài)成分主要包括_________和_________兩大類生物。
【答案】生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者細(xì)菌真菌
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)非生物成分如陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等,是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。
(3)①綠色植物(生產(chǎn)者)、②蟲(消費(fèi)者)、③食蟲鳥(消費(fèi)者)、④細(xì)菌和真菌(分解者)。
(1)圖中[①]綠色植物能夠利用光能將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做生產(chǎn)者。
(2)圖中[②]蟲和[③]食蟲鳥不能將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,只能攝取現(xiàn)成的有機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做消費(fèi)者。
(3)圖中④能把動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做分解者,這種生態(tài)成分主要包括細(xì)菌和真菌兩大類生物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中瓶底的橡皮膜代表的是________。
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)________。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)________(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,使得胸腔容積________,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力__________,于是氣體就___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)生物的生存來(lái)說(shuō),變異分為變異和變異。對(duì)生物的后代來(lái)說(shuō),變異可分為變異和變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近親結(jié)婚有危害的根本原因是( )
A.攜帶正;蜉^多
B.孩子不易長(zhǎng)大
C.夫妻不會(huì)長(zhǎng)壽
D.攜帶相同致病基因的可能性大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是________(填字母代號(hào))類植物.
(2)________(填字母代號(hào))類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞.
(3)從________(填字母代號(hào))類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的________組織,所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.
(4)C、B、E為代表的植物的生殖離不開水,他們依靠________生殖.
(5)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生________,但A類植物的種子外面有________包被,屬于________植物;D類植物的種子是裸露的,屬于________植物.
(6)以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生的進(jìn)化順序是________(用字母和箭頭表示).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白鰭豚、揚(yáng)子鱷、娃娃魚等珍貴保護(hù)動(dòng)物所共有的特征是( )。
A. 有脊柱 B. 體溫隨環(huán)境的變化而變化
C. 體內(nèi)受精、卵生 D. 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用0.5Kg青菜喂雞,能不能使雞長(zhǎng)0.5Kg肉?最多長(zhǎng)多少kg?如果要讓它長(zhǎng)0.5kg,至少需要青菜多少kg?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是( )
A. 所有變量都不同 B. 所有變量都相同
C. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑,下列順序正確的是( )
A.臍帶→胎盤→母體→胎兒
B.母體→胎盤→臍帶→胎兒
C.胎盤→臍帶→母體→胎兒
D.母體→臍帶→胎盤→胎兒
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