【題目】下圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.此昆蟲成蟲期與幼蟲期的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性相差很大
B.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大
C.此昆蟲的發(fā)育過程要經(jīng)歷4個時期
D.此昆蟲的生殖方式是無性生殖,卵生
【答案】D
【解析】
(1)昆蟲兩種發(fā)育方式的比較:
發(fā)育方式 | 不同點 | 相同點 | 舉例 | |
發(fā)育過程 | 發(fā)育特點 | |||
完全變態(tài)發(fā)育 | 受精卵、幼蟲、蛹、成蟲 | 幼蟲和成蟲有明顯的差異,有羽化現(xiàn)象 | 發(fā)育起點都是受精卵;都是有性生殖;都屬于變態(tài)發(fā)育 | 家蠶、蚊、蠅、蜜蜂 |
不完全變態(tài)發(fā)育 | 受精卵、幼蟲、成蟲 | 幼蟲和成蟲相似,無羽化現(xiàn)象 | 蝗蟲、蟋蟀、螳螂 |
(2)經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵的生殖方式是有性生殖;不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體的一部分發(fā)育而來的生殖方式屬于無性生殖。
A.圖中看出的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,也屬于完全變態(tài)發(fā)育,成蟲期與幼蟲期的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性相差很大,A正確。
B.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大,成蟲主要以少量的花粉或植物汁液為食,B正確。
C.由圖可以看出,此昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,C正確。
D.圖中昆蟲經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,屬于有性生殖,D錯誤。
故選:D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖判斷下列小題:
【1】心臟的四個腔中,左心房連接肺靜脈,肺動脈與右心房相連。(______)
【2】圖中[①]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)此處時,氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,血液變?yōu)閯用}血。(______)
【3】圖中[④]示小腸,是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所,血液流經(jīng)此處后,血液里的營養(yǎng)成分會減少。(______)
【4】當血液流經(jīng)[⑤]腎動脈后,經(jīng)過腎小管的濾過和重吸收作用形成尿液。(______)
【5】血液經(jīng)過全身各器官后,變?yōu)楹踺^少的靜脈血,由上、下腔靜脈流回心臟。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,下列分析正確的是( )
A.碳在B、C間是以二氧化碳的形式進行循環(huán)的
B.有毒物質(zhì)通過B、C、D構(gòu)成的食物鏈得到富集
C.有B的參與,碳循環(huán)不能進行
D.能量可以在B、C、D間循環(huán)流動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢圖,據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是( )
A.女孩性器官開始迅速發(fā)育的年齡比男孩早
B.性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征
C.8歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢
D.青春期是智力發(fā)育的黃金時期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在充滿生機的非洲大草原上,有各種植物、獅子、獵豹、斑馬、羚羊等生物,其中獅子和斑馬的關(guān)系是( )
A. 寄生 B. 捕食 C. 競爭 D. 合作
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【題目】珊瑚蟲和草履蟲的比較,下列那一句描述是正確的 ( )
A. 草履蟲是單細胞生物,故單一細胞行使的生理機能較珊瑚蟲的一個細胞多。
B. 草履蟲是單細胞生物,故細胞內(nèi)的多種構(gòu)造沒有特定的功能。
C. 珊瑚蟲細胞間的依賴性較草履蟲小
D. 珊瑚蟲的細胞間彼此沒有分工合作的現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置是模擬呼吸系統(tǒng)中某一結(jié)構(gòu)運動的示意圖.其中,箭頭代表運動方向,請依據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A代表呼吸系統(tǒng)的 ,圖中B代表呼吸系統(tǒng)的 ,是 的主要場所.圖中D代表的是 .
(2)乙圖表示 過程,此時,肋骨間的肌肉和膈肌 ,使胸腔的容積 ,肺隨著 ,肺內(nèi)的氣壓相應 ,氣體 肺.
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