精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

人類能用噬菌體治療一些細菌性疾病，這是利用了


  1. A.
    噬菌體專門寄生在細菌里的特性
  2. B.
    噬菌體個體小、繁殖快的特性
  3. C.
    噬菌體能夠借助空氣傳播的特性
  4. D.
    噬菌體廣泛寄生在生物體內的特性
A
分析：根據病毒的寄生部位，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，據此作答．
解答：細菌病毒又叫噬菌體，這種病毒專門寄生在細菌細胞內，從細菌內獲得營養(yǎng)物質，繁殖新病毒，同時影響了細菌的生活．因此可以利用噬菌體來治療一些細菌性的疾病，可見A符合題意．
故選：A
點評：了解病毒的幾種類型，重點掌握細菌病毒的特點，即可正確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列有關蘑菇的說法中錯誤的是


  1. A.
    能產生孢子
  2. B.
    沒有細胞核
  3. C.
    細胞內無葉綠體
  4. D.
    多細胞真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個玻璃罩內．在甲玻璃罩內放清水，乙玻璃罩內放氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）．把它們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾小時．分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素．用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液．
（1）這個實驗可以證明________
A．光合作用需要水　　　　　B．光合作用需要二氧化碳
C．呼吸作用能產生二氧化碳　D．呼吸作用需要氧氣
（2）滴加碘液后，在________玻璃罩內剪下的葉片會變藍．
（3）實驗中把兩個裝置放在黑暗中一天的目的是________
如果對上述實驗作如下的改變：①把乙罩內的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水；②只將裝置乙從暗處移到光下照射，甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中．其余實驗操作不變，并保持兩個裝置其他條件均一致．請針對改變后的實驗回答：
（4）該實驗的假設是________
A．光是光合作用的條件
B．水是光合作用的產物
C．氧氣是光合作用的產物
D．二氧化碳是光合作用的原料
（5）實驗過程中，檢測兩個裝置內二氧化碳濃度，較高的應是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在種子萌發(fā)初期，先后突破種皮而分別生長的依次是種子結構中的


  1. A.
    胚芽、胚軸
  2. B.
    胚芽、胚根
  3. C.
    胚根、胚芽
  4. D.
    胚根、子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖甲是某農場建立的生產反季節(jié)蔬菜的現代化溫室，乙是該溫室24小時內二氧化碳含量的變化情況．

（1）由圖乙可以看出，從早上6點到傍晚18點，溫室內二氧化碳含量逐漸減少，其原因是在光照的條件下植物的________作用消耗二氧化碳，夜晚還要把棚打開，其目的是降低植物的________作用，這樣有利于有機物的積累．
（2）在滴水成冰、日照短暫的冬季，現代化溫室為使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜．除了提供適應的溫度，水、無機鹽、空氣外，還需要提供充足的________，為植物的光合作用創(chuàng)造條件．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

種子植物是植物界最高等的類群．根據它們種子的外面有無________的包被，種子植物被分為被子植物和________植物兩大類．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

我們每時每刻都離不開空氣，空氣成分的微小變化都會直接影響人類的生存，在空氣質量報告中一般不涉及


  1. A.
    二氧化硫
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    氮氧化合物（NOx）
  4. D.
    可吸人顆粒物（TSP）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

實驗表明，酶的活性受到多種因素的影響，如：溫度、溶液的酸堿度（pH值）等．下面的實驗是某學校生物興趣小組在老師的指導下，為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關系而設計的，具體的實驗過程是：準備5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的試管，每支試管都加一塊0.5cm3大小的正方體凝固蛋白塊，然后將5支試管同時放置在25℃室溫條件下處理，記錄各試管內蛋白塊的消失時間．實驗結果如下：
　　酶溶液的pH值　　1　　2　　3　　4　　5
蛋白塊的消失時間（分鐘）　　12　　9　　ll　　45≥65
（1）酶活性最強時的pH值是________．
（2）在人的消化道內，能分泌本實驗酶的部位是________．
（3）請你根據實驗結果，幫助生物興趣小組總結出溶液的酸堿度（pH值）與酶活性之間的關系．________．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案