【題目】花展上的一盆菊花開(kāi)有多種顏色,你知道園藝師是如何讓一棵菊花開(kāi)出多種顏色嗎?( 。
A.組織培養(yǎng)
B.嫁接
C.扦插
D.種子繁殖
【答案】B
【解析】解:由分析可知,嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此要想讓一株菊花植株上可以開(kāi)出多種顏色的花朵,就可以使用幾種顏色的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一棵菊花植株上即可.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】利用植物的無(wú)性生殖對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】珍珠貝常常被人們用來(lái)人工培育珍珠,珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類(lèi),不正確的是( )。
A.將患病孩子送回家治療——控制傳染源
B.按規(guī)定給孩子接種疫苗——保護(hù)易感人群
C.每天對(duì)教室消毒處理——切斷傳播途徑
D.要求孩子飯前便后洗手——保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于昆蟲(chóng)的描述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 是種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物 B. 有三對(duì)足,能爬行或跳躍
C. 是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物 D. 運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.是種類(lèi)最多的生物類(lèi)群 B.每個(gè)個(gè)體都有三對(duì)足
C.體表有堅(jiān)韌的外骨骼 D.身體和附肢都有分節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問(wèn)題:
(1)兔、樹(shù)和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。
(2)在陽(yáng)光下,[A]和[B]又被植物利用進(jìn)行______作用,制造出的______進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。
(3)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,說(shuō)明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?/span>______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。下列屬于調(diào)查工作的是
A、人口調(diào)查 B、觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C、養(yǎng)的鳥(niǎo)和狗 D、水和空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[___](填如圖中序號(hào)).如果目鏡不變,轉(zhuǎn)動(dòng)[___](填如圖中序號(hào))變換物鏡.當(dāng)物鏡由10X換成40X后,看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)___(填“變多”或“變少”).
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[___](填如圖中序號(hào))含有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心.
(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,用滴管向載玻片中央滴加的液體是___,作用是_______.
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